教育权：打破障碍
跳到0分10秒尽管在2000年至2015年之间做出了巨大的努力，但我们并未为所有人实现教育。这是一个艰巨的任务。并取得了进步。但是，在正规或非正式教育中，仍然有太多的儿童和年轻人。我们将在接下来的三个星期中共同研究有关包容，公平和参与教育的想法。你好。我叫玛格丽特·萨瑟兰（Margaret Sutherland）博士，我在格拉斯哥大学教育学院工作。所以，我们能做些什么？我们应该做什么？如果我们要实现可持续发展目标，以确保到2030年所有人的包容，质量，公平，教育和终身学习，需要改变什么？
跳到0分钟59秒通过活动，阅读，视频，我们将考虑如何实现该目标。我们还包括了经历了教育障碍或与经历过障碍的年轻人一起工作的人，老师，学生，学者的声音。年轻人有教育障碍的原因有很多。也许比以往任何时候都需要考虑如何满足他们的需求，确保我们如何包括他们并将其评价在我们的教育系统中。
跳到1分钟32秒This free online course won’t answer all of these questions, but it will help us to think through what the issues are, and to think how we might make our education systems more inclusive, equitable, and of high quality, ensuring lifelong learning for all by 2030. I’m really looking forward to welcoming you to this course and to learning with you and from you as we progress through the weeks
