管理学习行为
通过有效地管理课堂上的行为，您的学生将受益，您将享受更多的教学。
在本课程中，您将探讨自己的行为如何影响学生的行为，并学习在课堂上互动时如何控制情感反应。您会发现课堂管理中的最新技术，并发展自己的能力以达到一致性。
您还将学习如何正确识别学生的积极行为并在课堂上建立信任。
跳到0分6秒你好。我是保罗·迪克斯。关键教育的行为专家。我将向您展示如何利用自己的行为的力量，以极大地改善学生的行为。我将向您展示如何建立学生对学生的清晰和高期望的核心，并向您展示如何通过保护您并保护您的学生尊严的技术来干预不良行为。我将向您展示本课程，技术如何使您的学生受益，认可应该是您的课堂或实验室技术的核心，而不是奖励。如何通过清晰的界限建立清晰有目的的学习环境，以及我们如何以真正的才能与棘手的客户打交道。
跳到0分钟58秒为您的学校学习这门课程的好处是，您可以使用一种采用一致方法来管理行为的STEM老师。这意味着平静的教室，对高级和中层管理人员以及最重要的是平静的老师的影响。它是在线运行的，并且有15个小时的教学时间。这将使您能够在课堂上的实验室进行一些行动研究。您将能够开发今天，明天和未来有用的资源。最重要的是，您将开发在与学生真正合作的上下文中使用的技术。我期待在课程中与您见面。
本课程已获得CPD认证服务的认可，这意味着它可以用于提供您持续的专业发展的证据。
在课程的每一步中，您都可以遇到其他学习者，分享您的想法并在评论中进行积极的讨论。
在课程结束时，您将能够...
管理学习行为是为小学，中学和学院的教师提供的持续专业发展课程（CPD）课程。新资格的老师，回归老师和经验丰富的老师将从提出的技术和反思的机会中受益。为了充分利用本课程，您当前应该在课堂环境中教书。助教和学校领导层也可以从探索的技术中学习。
尽管该课程来自英国所经历的例子，但该课程与国际受众和非茎学科的老师有关。
我在剑桥的荷马顿学院接受了培训，并在广泛的范围内进行了教授，管理和成功
在具有挑战性的情况下的学校和大学。我在2001年共同创立了关键教育。
国家STEM学习中心提供世界一流的专业发展活动和资源，以支持STEM的教学（科学，技术，工程和数学）主题。
这是一门高级课程。这些课程是为希望与较小志趣相投的人一起学习的特定行业的专业人士设计的。
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