三个规则比30

三是一个神奇的数字。

阻止学生在走廊里和问他们学校的规则是什么,你会得到一个模糊的眼努力回忆他们不应该做的事,“哦,没有手机吗?停止一个成年人的同样的问题,你可能会得到一个类似困惑的反应。大多数学校有这么多规则甚至写不记得他们的人。茎教室可以受害者同样的挑战。有健康和安全规则与课堂行为规则重叠,影响分组规则的规则运动。最好的意图,教师往往在做的规则。

如果我们有限的规则或例程来三个步骤?让他们简单的回忆,所以他们被称为所有成年人更频繁和持续。突然地意识到什么才是真正重要的是重点。学生努力展示行为,改善他们的学习是最重要的。预期到的尝试简化你的教室三个所以,即使是最模糊的眼学生知道这个房间里是很重要的。

当框架规则,肯定是越少越好。