设计棋盘游戏用于社会政治变革

教学大纲

• 第1周

  Intro to Games for Change - Play

  • Course overview

    在这项活动中，我们将自我介绍并概述我们在本课程中要教的内容。

  • 了解变更游戏

    在这项活动中，我们将研究Hadi实际上是什么变化的游戏，然后采访了两名使用游戏来实现现实世界变化的游戏研究人员。

  • 让我们玩一些更改的游戏

    The best way to learn about games for change is to play them. In this activity we play a game and discuss it before inviting you to play and analyse some games yourself.

  • 概括of this week

    在这项活动中，我们回顾了我们本周学到的知识。

• 第2周

  Analysing games we play - Deconstruct

  • Analysing Games and Play

    在这项活动中，我们开始调查如何构建游戏，我们将介绍一个分析游戏设计和谈论游戏行为的框架。我们还与蒂姆·库林斯（Tim Cullings）谈论有关更改的游戏。

  • 什么是游戏？

    在这项活动中，我们研究了游戏的构成，特别是游戏是什么以及其中的内容。我们研究了一些游戏机制，并邀请您进行一些独立的研究。

  • 我们如何沉浸我们的球员？

    在这项活动中，我们研究了如何将玩家带入我们的游戏世界，并允许他们居住在涉及的角色中，以便我们最好地传达游戏的信息。

  • 叙事设计

    A key feature of games are the stories they tell. In this activity we look at how to effectively tell stories through games.

  • 概括

    In this activity we look back at all that was learnt in week 2 and review the key content.

• 第三周

  将所有这些融合在一起 - 概念化

  • 第3周介绍

    在这项活动中，我们将审查第1周和第2周，概述了第3周的计划，并讨论了游戏的伦理，包括与技术伦理学家Catherine Flick和当地开发人员Darroch McNaught进行聊天。

  • 游戏设计同行评审

    In this activity you will create your own game for change. Then you will review the work of your peers. But first, we give a demonstration of how we would go about it.

  • 总之

    最后一句话

您会和谁一起学？