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跳到0分钟0秒Chie Adachie：人工智能，智能手机，平板电脑，Google，YouTube，社交媒体都连接了24/7。我们听说教育受到技术的根本破坏，因此，随着教育者和专业从业人员在数字时代的学习和发展保持最新，竞争和发展，我们如何如何。您好，我是迪肯大学的Chie Adachi。多亏了数字，倾斜一直在发生，到处都是。目前，全球有超过一百万名学生正在学习大规模的开放在线课程或MOOC，就像本课程一样。电子竞技公开赛尽管超过八百所大学创造了至少一所MOOC数字学习，但不再是学校和大学的省。
跳到0分钟0秒大型企业，初创企业而非利润组织正在使用数字学习来提高他们的劳动力并建立学习社区。因此，无论您是在线教学的教育工作者还是专业的工作，还是希望在支持高级数字学习的众多角色之一中工作，我们期待与您分享我们这个新兴领域的一些最新思想和变性的潜力。
该单元研究数字学习的原则和理论，包括数字技术和专业人士在当代教育环境中的作用。通过案例研究介绍了广泛的数字学习方法，以分析如何与学习成果，评估和学习活动进行建设性和数字上的一致性。特别关注数字学习理论和策略的应用，这些理论和策略促进了来自不同背景的学习者的积极，公平和个人吸引的学习经验。
迪肯大学是澳大利亚的第八大大学，拥有来自100多个在线和校园学习的国家的53,000多名学生。借助世界一流的教学和研究，迪肯（Deakin）培养了有望在世界上发挥真正作用的追捧的毕业生。
迪肯大学数字学习主任。她从事数字学习创新项目和数字和社会学习领域的研究。@chieadachi/twitter
Jo是数字学习创新的讲师。她领导着整个范围内的学习创新项目，以建立设计引人入胜的包容性在线学习体验的能力。
