一个/教授。Chie足立
导演,数字在迪肯大学学习。她工作在数字化学习领域的创新项目和研究数字和社会学习。@chieadachi /推特
位置迪肯大学,吉朗,澳大利亚
活动
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我当然喜欢这种感觉,@KatYoung(他们/他们)-与快速upskilling好运;
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非常有趣的一点你捡@FiekeSluijs——我认为人类连接学习如此重要的一部分。它在很大程度上是明白学习是一个社会过程。那么问题就来了,我们怎么不让一切机会,以便有针对性的学习发生的?你怎么认为?
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好点,@NweNweOo谢谢你加入我们从东南亚。令人兴奋的听我们的课程是接触你。我同意,技术有能力扩大访问这些课程和学习。但这只会带来“条目”点,在我看来,问题是我们如何设计/促进随后的学习发生的……
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好的总结,@MyatHla——我想知道如果你想阐述“联系”的概念在这种情况下吗?我认为你是涉及人类的元素,不仅技术连接人们以不同的方式,但....关系方面
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我对你所有的评论产生共鸣,@KatYoung(他们/他们)@ChristinaRichmond@LauraDickinson——几乎像FOMO学习:)我当然想做更加独立,正式/非正式学习/课程,如果我有更多的时间。学习乐趣和学习的平衡对upskill /职业发展似乎参与提供不同的原因。什么样的……
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听起来像你在这里有了正确的想法,@LauraDickinson,)你有什么样的需求,以达到对你未来的工作吗?
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好点,@FionaRowe——简历是一个空间,我们表达我们的学习/技能/得到完成。这里你的思想,概述了非正式/短期课程进入你的简历吗?电竞博彩app有什么好处呢?挑战?
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谢谢@CindyJS——学习,在工作中似乎是一个反复出现的主题。你的终身学习的理想是什么?当发生的,那是什么样子的呢?感觉?
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很有趣,@LeahUntisz-Sly——我想知道如果你有particulat思考是什么让“有意义的内容?学习环境?学习者?这些小的经历可能要花多少钱?
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我不能同意,@RichardWall——方面的数字可访问性的你在想什么?可访问性是一个相当大的关注的领域和许多方面来解决(有时是挑战地址)的原因之一。你有什么建议可以优先?如果你想解决或双手水果?
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服务设计将于下周你感兴趣的,@NicoleC.Chavez——希望你发现这门课有见地。
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好想法,@CarliWilliams——尽管我们不下周专门深入研究这些想法,我很渴望听到你可能认为“服务设计”被应用到更多关于包容性的教育。
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服务设计的概念我们下周将会在这里都能很好地为你服务,@PrincessP.Carranceja。
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你的背景很重要,@JonaJaneEspena——希望你会把一些想法付诸行动。用我们的专业实践反思下周strategise计划你的未来。
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你会听到更多的数字化学习专家下周,@TristanMeredith-继续反射;
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的工作/艺术设计是一个关键概念在本课程中,@AdiNaiwaqa——希望下周带给你更多的灯泡的时刻!
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谢谢@Ollie Olaug园丁下周,希望服务设计的想法是你,)
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我们在一个连续的旅程,@BhaemanPlofino——祝你未来的工作!
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专业意义上的教师的持续发展和终身学习,不是吗?@TristanMeredith。我认为将自己定位为学习者帮助我们制定我们的教育endevours好。
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伟大的听3 cs原则一直对你有用,@Mary-AnneIsabirye。我同意绝大的Connectivism可能存在一个挑战——ie。一切都是连接,不断改变。可持续性因此停下来思考一个重要方面。别人会怎么想呢?
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你好,@LouiseDunne——我觉得你提到了一个很有趣的“正念”的想法设计/教育工作,让老师想想可以/不能共享(数字)学习....我还思考了这个想法,想知道如果你可以精心....
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我爱“团结”这个词在你的思想,@TinaFulcher-你的计划听起来棒为你的团队/组织。祝你好运。
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谢谢@KristenMcDougall——模拟学习工具当然提供经验。这个类型的开放式平台,人们/学习能够简单地交谈和交流思想?本课程提供任何见解在你学习别人的经验数字学习endevours ?
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爱这里的‘人类’方面的连接——“关系”是另一个单词,也许连接?@ALMINDADACOCO@Mary-AnneIsabirye
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伟大的谈话在这里,@TeresaFrancineCarillo@Mary-AnneIsabirye。特蕾莎修女,你强调了“连接”的重要方面,是人文方面的联系。玛丽·安妮,你点对点方面,而不仅仅是老师的学生。完全同意,这是最有趣的和有益的教育努力的一部分,我的感觉。如何……
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同意@TristanMeredith——在创造性艺术语境下,“意见”别人的知识创造过程的影响太多。我想知道如果你有任何想法关于这个过程“数字”相交呢?
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美丽说,@LouiseDunne——我不能同意。这个全球大流行已经停了很多挑战常数,快速学习为了生存必须发生在一边。我印象最深刻的是你来到了耐心和同情心的想法虽然不确定的和非常时期等。我想知道这些想法的应用……
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我们让数百(如果不是数以千计!)一天的决定,我们不,@KarenParker吗?对“对/错”进一步思考答案,什么驱动这些结果,你认为,在我们生活的这个世界?
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意义在学习过程正如我们在这门课中讨论的是至关重要的。什么样的十字路口在数字化学习的工具和应用程序你看过,@AdiNaiwaqa吗?
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事实上@KristenMcDougall-国际米兰/多学科知识正变得越来越重要!
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大一点,@Ollie Olaug园丁——特别是,un-learning一些我们学习。不过,在上下文中我不知道会是什么样子。在临床环境例如,我们可能会遇到一个案例,先前的研究被证明是错误的(如。副作用为X的现象),后续研究可以提出新的认识。但更多的可转让的…
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好的谈话在这里,@NicoleC.Chavez@LARAMARIZSOLIS——可能你认为什么样的有效的协作学习设计和交付成功的关键?
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和你的评论让我微笑,@LexiKeeton:)任何关键的你的学习课程?
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谢谢@KlintNathanielAbiog——我真的很喜欢“无限的”学习,数字可能负担得起。我想知道如果你想延长吗?你有什么专业和个人经历,使你这样想?在你的背景下将无限的学习是什么样子的?
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事实上@TeresaFrancineCarillo——数字练习“真实的学习”当然是一个重要高度数字世界的我们生活在一分之一。什么钥匙带走,你学过的理论或框架在这门课可以帮助你最?
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好,本课程进一步促进思维——如果你已经创建了你的专业实践计划在前面的步骤中,祝未来。
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同意@LeaAmparo——持续发展是一个重要的想法我们数字化学习的专业人员。什么样的探索你想为你的未来做什么?
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同意,@MatIvanArquero- - - - - -希望你能把我们的计划强有力的行动。
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很高兴听到,@AnneRoseLat——安妮继续学习和发展。
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祝你未来的工作,@emildominiccortez!
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美丽的,@JOHNROYGALVEZ——“教是一回事但触摸我们的心真正重要的学习者在这一次大流行。”触动了我的心。不断学习和运用所学,约翰,你的学生很幸运,有这样一个专门的老师喜欢自己。谢谢你对这门课。所有最好的你的未来……
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绝对可以高目标,@KerstinK——只要你采取增量和发展措施朝着这些目标!所有最好的。
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很棒的洞察力@JonaJaneEspena-创建自己的计划是一个很好的第一步,但与他人分享,你可以一起把想法付诸于行动。这是一个伟大的方式形成一个对话进一步职业发展——祝你好运!
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很高兴听到这个,@TeresaFrancineCarillo——开始把你的计划付诸行动,希望你一切顺利!
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嗨@LexiKeeton@AnneRoseLat-良好的见解#用户体验的表达框架,帮助评估数字化学习课程的质量和设计。当然我同意有全副武装的专业精神和兴奋水平共享工作/设计,我也总是希望看到批判什么基本的质量……
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同意@JOHNROYGALVEZ社会和包容性方面很重要尤其是在数字领域的学习。你知道哪个框架工作好吗?
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嗨@JonaJaneEspena,你认为以上框架利用社会的概念和包容的学习吗?你知道任何适合的其他框架呢?
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谢谢@SolCyberRossGarcia——我想知道如果你有更多的评论为什么CMALT可能更适用于学校部门吗?这是你的背景吗?
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伟大的选择,@LeaAmparo——为什么你觉得你这个是特别相关的实践和上下文?
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快乐@NguyenBui——他们是一群伟大的人——参与:)
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好的总结,@AlishaAlbright——谢谢你的分享。你强调了挑战和机遇。而言,在一个叫什么名字的数字化学习的专业人士,我写了一篇论文在这和我的同事,可能是你的兴趣。https://2017conference.ascilite.org/wp-content/uploads/2017/11/Concise-MITCHELL.pdf
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令人难以置信的,@ALMINDADACOCO——你能告诉我们更多关于其他专业知识/能力你有在你的团队工作和提供在线课程吗?电子竞技公开赛这听起来像你的上下文共享的理解边界……?
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很高兴听到这个共鸣你,@MairiGreen——你想详细说明的“讨论”你和你的团队克服和实现高端数字化学习课程?
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你想如何看待发展协作/团队方法在你的数字教育、@Ray-AnnSarate吗?如果你能建立一个专家小组,你追求什么?
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事实上@PrincessP.Carranceja——绝对数字技术提供各种各样的联系和学习的机会。任何想法在这样的努力和建立人际关系可能扮演的角色在数字化学习吗?
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@NANIESMALABANA——在这里,谢谢你的分享,很高兴听到你已经你大学的合作方式。我想知道如果你能分享更多的机遇和挑战时偶然发现,克服在数字化学习团队工作?
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谢谢@TeresaFrancineCarillo——这样的努力肯定需要多学科团队的努力,不是吗?我想知道如果你有机会与其他专业人士创建数字化学习课程吗?
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你想什么样的网站和论坛作为有效的学习,@CườngPhan吗?
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好点,@nabinsharma——平衡所需的正式和非正式学习肯定和在许多方面,我看到脚手架,教育者的角色。我很想听到更多关于你提到“自我修养”——/正式学习如何培养这样的转变呢?
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谢谢你连接的想法在其他学习者,@VanessaTodd——我太喜欢DIY YouTube视频,但修复无钥匙车似乎相当先进的!你认为“认证”的角色,在这些不同类型的学习吗?什么类型都需要一个徽章/证书/资格,为什么?
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在很多方面我同意你,@ArronSteel!考虑这是一个有趣的张力的想法的信任/信誉和价格的短期(有时打开)课程。你如何平衡,作为一个学习者,教育家,设计师这样的课程?
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大点,@RebeccaEvans——有不同类型的学习、再学习和un-learning需要发生在当前中断,我们生活的世界。在这个世界。听起来你好象一直在这次旅行一段时间通过你的事业。成人学习通过就业已经很大程度上是在过去的十年左右的时间,当然进一步…
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难以置信你从加勒比海,@StacyDaniel-Williams——希望看到你分享你的环境和学习这门课程。
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谢谢你分享你的见解,@nabinsharma——我想知道如果你想扩大你所说的“落后在表达自己”?作为一个非英语演讲者,我有过类似的经历,尤其是在早期学习有额外的语言。尽管随着时间的推移变得更好和实践,我觉得(异步)在线的给养……
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谢谢你的分享,@AlishaAlbright,@VanessaTodd——同意我也被那些学习者类型在我的生活和事业。你认为拥有这样的力量框架或语言来描述不同学习者原型在你的实践作为一个设计师,教育家,学习者……?
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谢谢@RebeccaEvans分享这个——我回应@EstherEnechukwu上面,但是你强调参与作为一个突出方面/概念在在线学习,,有教师设计意图(即。创建引人入胜的材料(在线)和学习者的能力。自主学习),需要携手工作。你有什么…
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你强调参与作为一个突出方面/概念在在线学习,@EstherEnechukwu,有教师设计意图(即。创建引人入胜的材料(在线)和学习者的能力。自主学习),需要携手工作。你的原则在平衡的blended-ness学习在你的设计?
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好听到一个新的教育已经为在线教学和leanring给你一些想法,@VanessaTodd@CườngPhan——你看的视觉表征的集合Padlet数字化学习的吗?
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@KerrieDzadey——我也目睹了这样的“意外”!建筑的真实性评估网络本身是一门艺术,你有什么建议/想法,我想知道?
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良好的观察,@CarliWilliams——非常真实,在线学习经验可以被设计和增强的多种方式。我喜欢你如何把网络的概念并不是“复制和粘贴”面对面的讲座。在扩展我们的思维如何交互(即发生。在线反馈交流),你认为是3 c原则的作用……
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很高兴有你在这里,@CarliWilliams期待看到你在这门课中分享你的见解。
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欢迎来到这个课程,@AditiBhatt!
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欢迎,@TinMarWai——我们都很难面对新的和不熟悉的材料。希望你带走的一些有用的数字教育的原则和策略。
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我欢迎来到@JoElliott的。好你在本课程——这是所有丰富的在线学习你所有这门课带给你的不同背景和经历,我们总是期待与。希望你找到它迷人的和有用的,谢谢你加入我们。
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很高兴听到,@PaulIrving——谢谢你的反馈。这些“任务”为造型的设计反馈的机会,所以不强制回应他们所有人,但听起来你真的订婚了,这是伟大的。进一步思考更多各种各样的互动是一个很好的一个。
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谢谢你的反馈,@GLENCHARLESBROWN,@RobinGissing@PaulIrving。测试与Q2,思考和转变观念学习内容可以是一个具有挑战性的人需要过渡到数字化学习。通常,有一个好的设计讨论中小企业可以是一个好的开始。用的最合适的反应……
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嗨@SasiAntony——这是FL的建议:https://futurelearn.zendesk.com/hc/en-us/articles/115011207408-Can-I-retake-a-test-
你得到一个机会在每个测试每个课程的运行,有三个每个问题的尝试。如果你失败了你你已经免费测试,你需要加入下一个课程的运行和再试一次。如果你失败了…… -
有趣的讨论,@PaulIrving和@ChrisRawson。正如你指出,研究表明,人们有各种各样的原因要学网络公开课(和坚持完成)——完成给定的目标并不总是很多。例如,这霍沃斯的研究et al (2016):https://www.tandfonline.com/doi/abs/10.1080/02601370.2015.1122667哪一个
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好听到这个,@LauraHendrey——听起来你有很多好的电灯泡时刻连接现有的经验和理论和关键概念。很高兴看到你发展你的想法,希望你继续自己的学习和发展未来当你把东西付诸实践。
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很高兴听到这个反馈,@RichardClague谢谢你分享你的。有一些伟大的Padlet——鼓励人们去参与你和别人的计划!
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美丽的谈话听的线程,@PaulIrving@BillSearle@LauraHendrey@Nyabutowycliffe:)认为,“活在当下”是一个在数字环境中平衡。鼓励其他人加入在分享他们的例子好在线教育工作者你看过,为什么。
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奇妙的数字组合的例子,@JonathanAdams迪肯大学有大学——我们广泛的项目在过去的两年里。我们@Jo艾略特领导这个项目对我们来说也有很多添加到这个讨论尤其是研究生就业能力的技能发展的元素通过投资活动在大学。这个…
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感谢分享这一观点,@LauraHendrey——你的观点关于个性化支持(而不是一刀切的方法)的各种需求是一个很好的一个。服务设计方法提供这个镜头在考虑和精心设计的整体学习旅程。说,设计师可以在一些具有挑战性的行动……
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的确,@JonathanAdams——你提出了很好的问题的重要性知道了解学生的过程。你采用什么样的策略在理解你的学生(和他们的需求和问题)更好?
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好点了,@PaulIrving——移情坐在我们的设计工作的核心。也很想知道如何培养别人的同情心。我可以看到你有很多,但是其他人可能会与你合作,需要在集体设计的工作吗?
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欢迎回来,@RobinGissing——与edtech这样一个增长的行业。希望你找到你的工作的课程有见地。
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欢迎来到这个课程,@CaraWilliams——你的经历非常相关的课程。希望你找到适合你的专业背景。
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神奇的你,@HarikrishnanThiruvanam——听起来像是你在这一领域已经广泛的背景和经验。期待你进一步发展的见解。
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很高兴有你和我们在一起,@AaronTait——期待你分享你的见解。
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欢迎来到这个课程,@CarlJones——我同意新的理解“混合学习”已经出现在最近一段时间,我希望这门课程提供了一个很好的学习的机会为你延长这些想法。
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很高兴有你,@RoryBraddell——我们分享对语言学习的热情。流行当然有影响一切教学在线,我希望你找到这门课有见地。
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神奇的你加入我们,@YasminCoopoosamy——我们有一个角色在本课程中,豪尔赫听上去有点像你的故事——一位退休的数学老师继续学习的进一步发展。希望你能找到有用的。
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很高兴有你和我们在一起,@AdelineCuvelier希望你在这门课中找到很多灵感。
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学习新的东西总是令人兴奋,不是吗@MaeeshaNaeem——欢迎来到。
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欢迎,@JoannaDuncan,希望你能找到有用的技能发展。
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一个很棒的问题,@MICKCOLEMAN!你的问题对我来说有两部分,一是关于的经验学习的实验室经历在现实世界的背景和环境。老师也经常谈论这样不仅仅体现的经历可以使“学习内容”——如。建立一个社区和归属感....
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很好的见解,@JonathanAdams——我注意到你的理解的术语包括“改变”的想法但/转换似乎有更大的根本性的影响,而不是其他/创新可以产生潜在的短期影响。有趣的思考数字化学习“创新”通过技术的视角,我倾向于同意……
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良好的反光的提示,@BillSearle——渴望听到你的想法在你的应用程序的机构。也许另一种框架,问题是有什么潜在的推动者和抑制剂在采用数字化学习的更多的社会建构主义方法吗?
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我同意,@PaulIrving有更多的关注和学生的交流和/或接触机构。你有一个很好的例子从你的上下文/制定经验吗?
