小学教授气候和可持续性：一种户外学习方法
世界各地的儿童要求对气候和可持续性进行全面和最新的教育。大多数教师都认为，气候变化教育应该在学校中是强制性的，但是许多人认为教书不足。
在这两周的课程中，您将讨论将气候意识和可持续实践嵌入学校生活的方法。您将探索在户外启发孩子并学习如何在户外领导高质量学习体验的重要性。
您将参与一所学校的案例研究，该案例正在开发一种通过户外学习开发气候和可持续性教育方法的方法。您会从老师那里听到他们在外面领导学习课程，观看气候教育的经历，并反思自己的工作实践。
您将有机会为自己的教学制定计划，或者在整个学校层面上产生更大的影响。
您将有空间分享有关教授气候和可持续性的经验和想法，并与他人合作，讨论如何以有效的方式促进这项学习。
本课程是由雷丁大学（University of Reading）开发的。在本课程中，您会听到户外学习和气象专家的来信，并通过户外气候教育来探索提高认识和行动的资源。
本课程将激发您开始在自己学校内户外实施气候和可持续性学习，从而帮助您和您的学生先驱更好的明天。
跳到0分3秒我经常认为，幼儿比许多成年人对气候变化以及我们周围世界正在发生的事情更加意识。而且我认为，从小就教孩子们可以让他们真正拥有一生的气候变化知识，然后他们也可以继续教育周围的人。我们仍然一生都在做出改变。我们想要影响动作而不是言语。
跳到0分钟33秒阅读教育研究所，我们正在努力如何帮助教师学校，但教师培训以支持他们改善对气候的理解，发展与可持续性有关的思想。
跳到0分钟52秒户外学习并与可持续性和气候变化相关。您需要一点一点。有时您不需要理由，您可以在外面学习。您可以在外面或不同的环境中上课。您无需计划使用室外环境的特定课程。我喜欢在外面做，看虫子。我喜欢看大自然，因为我可以探索。您能够触摸树木，在书中无效。您只是在看照片。
跳到1分28秒早期的练习和研究表明，孩子应该有大部分时间是孩子的指导，他们应该能够在户外和室内。为什么我们认为当孩子达到5岁而他们进入关键第一阶段时，这会突然停止？这根本没有意义。他们想在户外。
立即开始并加入全球学习者教室。如果课程尚未开始，您将看到下面列出的未来日期。
现在有空
在课程的每一步中，您都可以遇到其他学习者，分享您的想法并在评论中进行积极的讨论。
在课程结束时，您将能够...
本课程是为希望将气候和可持续性纳入其教学的小学教师而设计的。对于那些在学校中领导气候和可持续性教育和/或户外学习的人，或者正在寻找机会来建立自己的技能和知识，以在未来的未来中建立自己的技能和知识，这也将特别有用。
雷丁大学以卓越的教学，研究和企业而闻名。
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