教授气候变化
教授气候变化的原因，以及我们如何减轻全球变暖
在本课程中，您将学习如何成功向11-14岁的中学学生学习气候变化。
在继续为学生开发实践学习活动之前，您将了解气候危机背后的关键事实。
发现如何在学校用气候侦探的学校教气候变化
使用欧洲航天局（ESA）的独特资源，您将努力通过ESA的气候侦探项目领导一群学生。
气候侦探鼓励学生研究其所在地区的当地气候问题，并在当地使用ESA资源和信息来基于二级数据的分析来实现解决方案。
了解什么是气候变化以及我们如何减轻气候
为了增强对主题的了解，您将学习天气和气候之间的区别，并研究气候变化的原因和影响，了解气候如何受地质和人为因素影响。
您将了解如何从地球观察卫星中收集和解释数据，并利用它来开发参与和激发学生调查和传达当地气候问题和解决方案的项目。
与其他老师一起发展您的实践
除了国际教师队伍外，您还将探讨如何在教授课程中使用变更主题，如何使用数据来开发研究问题，以及如何使用相关的科学术语来组织发现。
您将使用ESA的尖端资源和专业知识来自信地完成课程，以促进课堂上的气候变化教学和学习。
您将介绍什么主题？
- 什么是气候变化？
- 教学课程的气候变化。
- ESA气候侦探等学生的气候科学项目。
- 如何使用卫星数据测量气候变化。
- 缓解气候变化。
您想何时开始？
立即开始并加入全球学习者教室。如果课程尚未开始，您将看到下面列出的未来日期。
-
现在有空
在本课程中学习
如果您想在我们的教育工作者领导课程时参加，他们将在这些日期之间加入讨论：
- 2022年5月9日- 2022年5月29日
在课程的每一步中，您都可以遇到其他学习者，分享您的想法并在评论中进行积极的讨论。
您将实现什么？
在课程结束时，您将能够...
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描述什么气候变化及其不是什么，并提高您对气候科学空间技术如何使用的知识。
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确定班上的误解以及教授气候变化科学的方法。
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制定一项计划，以支持学生进行气候变化调查。
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应用科学家使用的技术来收集和分析课堂内气候变化的数据。
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评估气候变化和相关职业的使用作为教授整个课程的科学的背景。
谁是课程？
本课程是为11-14岁的中学学生的教师设计的，包括关键阶段3，S1-S3和初中周期（爱尔兰）。
您会和谁一起学？
Esero-UK教师研究员，在STEM学习工作，约克。利用空间的环境激发STEM教学。物理老师，卫星工程师，两个孩子的父亲。
凯瑟琳的设计和为STEM的科学讲习班和CPD提供给爱尔兰的教师。她拥有环境科学硕士学位，并教授科学多年。
斯蒂芬妮（Stephanie）在都柏林科学基金会的教育与公共参与团队中工作。她是爱尔兰Esero的经理，喜欢合作设计STEM教学支持
谁开发了课程？
国家STEM学习中心
国家STEM学习中心提供世界一流的专业发展活动和资源，以支持STEM的教学（科学，技术，工程和数学）主题。
英国Esero
Esero-UK，也称为英国太空教育办公室，为教师提供免费的资源，支持和信息，以增强科学，技术，工程和数学（STEM）的教学和学习，以空间为背景。
爱尔兰Esero
爱尔兰Esero提供了与爱尔兰课程相符的免费资源，为教师提供的支持和信息，以增强科学，技术，工程和数学（STEM）的教学和学习。
| 受到推崇的 | |||
学习方式 |
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学习方式
在FutureLearn上学习
您的学习，规则
- 课程分为几周，活动和步骤，以帮助您跟踪学习
- 通过咬合大小的视频，长效文章，音频和实践活动的混合方式学习
- 通过使用进度页面来跟踪您的步骤完成和评估分数来保持动力
加入全球教室
- 体验社会学习的力量，并受到国际学习者网络的启发
- 在课程的每一步中，与同龄人和课程教育者分享想法
- 通过阅读，@ing，喜欢，书签和回复他人的评论来加入对话
绘制您的进度
- 当您完成课程时，请使用通知和进度页面来指导您的学习
- 每当您准备就绪时，将每个步骤都标记为完成，您就可以控制
- 完成90％的课程步骤和所有评估以赢得您的证书
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