汤姆里昂
ESERO-UK老师的家伙,为干学习,工作。使用上下文空间激发阻止教学和学习。物理老师,卫星工程师,两个孩子的父亲。
位置纽约
活动
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你好,贾汗。我认为你是对的,好让他们也看到最近的数据。
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汤姆里昂 做了一个评论
大家好！我将加入你在未来几周作为一个教育家在本课程中,凯瑟琳·戴利。我在茎茎浓缩铅、学习。我的角色包括领先的教育内容ESERO-UK,阻止俱乐部和其他比赛和挑战。我期待着阅读你的意见和支持。
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你好,罗恩。你是对的,极端天气事件和气候之间的直接因果关系并非微不足道。然而,在另一个联合国政府间气候变化专门委员会报告https://www.ipcc.ch/site/assets/uploads/sites/3/2019/11/10_SROCC_Ch06_FINAL.pdf他们国家“总的来说,这些研究表明,气候变化的作用在海洋和冰冻圈极端事件是……
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,这样我就可以添加一个图像,我贴在碳循环padlet回复https://padlet.com/stemonlinecpd/ne213_carboncycle
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汤姆里昂 做了一个评论
嗨。我是汤姆,一个教育者的课程。我是干细胞富集铅干学习,和ESERO-UK老师的。我真的很期待支持你通过这门课程,在未来几周。
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@MelisHunt这些活动的眼压是值得一看https://www.stem.org.uk/resources/collection/4283/exoplanet-physics。我也写一个资源为欧洲航天局,尚未发表,它使用一个火炬鞋盒探测系外行星的运输方法。可以通过更多的资源www.stem.org.uk esero
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汤姆里昂 做了一个评论
大家好,欢迎来到。亚当和我期待着阅读你的评论在未来几周内。我认为实际工作让学生把理论与实践中发生了什么,使他们切实的。它也可以给学生一个伟大的成就感当他们成功地进行实验。
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嗨,吉莉安。气态巨行星并非都是瓦斯当你得到进一步向他们的核心,是如此之高,以至于他们坚实的压力。
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嗨Sajid。这是一个课程的范围但这些链接提供一些很好的例子https://www.analyzemath.com/calculus/Differential_Equations/applications.html和https://en.wikipedia.org/wiki/Tensor_calculus
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汤姆里昂 做了一个评论
大家好！很高兴读你所有的评论这篇文章。请随时提问,或在问答部分对这门课程的结束。
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嗨,旋律,欢迎来到。在课程的部分辐射我们展示如何使用低钠盐等日常用品弱发射极,如果你不能获得标准的放射性源。
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嗨,佩特拉,
也有一些挑战,比赛从ESA -日期都列在这篇文章https://www.esa.int/Education/Teachers_Corner/2019-20_ESA_Education_School_Projects -
@PetraPikula是的,还有很多其他的太阳就像我们自己的也更大的和小的,明星有一个巨大的范围的大小。有一个边界,称为太阳风层顶会改变取决于恒星的大小和亮度。我们有证据证明火星上有水通道,所以我们认为这极有可能,水流……
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嗨,佐伊,
你有试过广告通过茎大使吗https://www.stem.org.uk/stem-ambassadors/find-a-stem-ambassador。同时,通过技术可能会有机会。 -
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@JuliusBanda不幸的是,这是典型的事物理设备,特别是电路!很好,你现在感觉更好一点。
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@AnithaBhat真的有丰富的资源网站。这可能是一个开始的好地方https://www.stem.org.uk/14-16-science-resource-packages
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@PennyMaynard听到这个消息真的很好。谢谢你的贡献。
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@AnithaBhat@NaomiRozier@JoseMariaDiazFuentes我也用来做楼梯与学生活动。我们也转换为旧单位的马力,以查看是否有任何的学生可以接近1惠普。
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@TeresaBurrell你是对的,模型也有其局限性,尤其是电力。讨论各种模型的优点和缺点的学生可以帮助。
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如果我们也可以链接我们教学事业,那么这个支持的STEM学科(见有志于研究职业教育”——嵌入式模型(课程学习是系统的现实生活联系广泛的职业和应用程序)被发现可有效提高学生参与和成就”)
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@KeithClarke我喜欢和LED圣诞灯的例子——字符串灯实际上可以证明两个串联和并联,因为他们往往是相连在一起的(见https://www.energy.gov/articles/how-do-holiday-lights-work)——你需要剪掉,但你总是可以焊一个开关在你删除了,这样你就可以……
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汤姆里昂 做了一个评论
大家好！我期待着阅读你的文章,和亚当一起,支持你度过接下来的三个星期。
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我喜欢电位差但我也认为学生需要了解,我们可以使用术语。
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汤姆里昂 做了一个评论
你好,每个人。谢谢你加入课程。我们期待着阅读和回复你的评论在未来几周。
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我同意使用数字多用表和可变电源。
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@Ann-MarieBrown很高兴看到评论使你多想想如何解决这个问题。我喜欢凯丝知道染料在水中的涟漪更容易看到。您也可以尝试使用抵消汽车建立几个涟漪坦克,让他们都能有一个团体。
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@KathKynaston你好凯丝。我们发现如果你的论文足够宽(廉价的壁纸很好用的角色),那么你真的不砂在地板上。在使用示波器的优势你可以看到改变波速影响波长(恒定频率)。也有利于a - level,链接单孔位微吹气扰动波。
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嗨梅尔文,
你是对的,你不能只是问学生什么都不做5分钟,但他们可以让他们的结果表,做出预测,在主题讨论问题等等。 -
你好凯丝
我喜欢让学生思考为什么由金属浮子船只。可能是有趣的使船从铝箔漂浮然后蜷缩起来,看到他们下沉。然后你可以继续测量水的体积而流离失所的流离失所的船,把它们揉成一团块。 -
嗨,克里斯多夫,
我认为重要的是,他们知道他们正在学习超声波使他们习惯的词汇,就像你说的,他们可以把它应用到不同的上下文。 -
嗨莱斯利-看到我固定在本节的一群研究人员使用一个物理的例子
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汤姆里昂 做了一个评论
这是一篇关于如何控制环境中的一些研究人员这样做。http://journals.plos.org/plosone/article?id=10.1371/journal.pone.0154868
有点读,但基本上他们建立了一个反射面1或2米的参与者,一系列的点击(或点击了嘴)。参与者被… -
嗨大卫-对不起,已故的回复没有问题把这些USB只要你只是使用在学校而不是分发它们@DavidFerguson
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嗨,珍妮特。这个我最喜欢的粒子物理学教学资源https://www.stem.org.uk/rxybp
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你好伊恩,我设法找到另一篇论文,我们可以查看不仅仅是抽象的https://www.hindawi.com/journals/jo/2011/860103/。如果你看这12部分谈到每年0.4 Sv,这将是400000年microSv。有趣的是,我们没有听到更多关于这个。我只是有一个快速浏览辐射暴露在阿波罗任务……
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果冻婴儿造波机是我们最受欢迎的视频网站之一https://www.stem.org.uk/resources/elibrary/resource/27031/wave-machine,也很好吃!
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嗨Asuquo。这是一个棘手的现实没有一个强有力的β和γ发射器和一个通用管。有虚拟仿真等http://www.gigaphysics.com/gmtube_lab.html——但这并没有改变源的距离的函数。让我们知道如果你找到任何适合你的。
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你好,理查德。你是对的,很难总是包括背景下,我认为这不是你可以一夜之间每课。我将包括一些计划和你的同事,如果可能的话。随着时间的推移,你可以建立一个示例,您可以使用。
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嗨,伊恩。后看你的链接,我看我和你引起了我的思考。研究显示每天的剂量,然后增加到一年365天(由西韦特剂量因子,然后繁殖)。但是,我不认为他们考虑累积效应- Pb 210半衰期是22年如果领先保持在你的肺,…
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嗨。菲尔,我喜欢你的想法展示学生剂量测定法徽章——这是一个伟大的方式显示,辐射防护是一些人们的日常工作生活的一部分。
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嗨,朱莉。我认为你是很正确的使学生了解实际的结果的意思。我认为我有罪,在过去,试图让每个人都通过一个实际的和没有花足够的时间实际上让他们明白为什么他们刚刚完成它。
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嗨,瑞秋。与一个棘手的集团实际工作有时是艰难的,我相信别人会同意。希望你会捡一些建议在接下来的3周,课程内容和从他人注册。好你的课程!
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嗨,詹姆斯。听到这个消息很好的调查基础学习帮助你当前的学生提高他们的独立。我知道它可以有时很难给学生调查的时间为自己的东西。
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嗨,尼基。很高兴听说物理不专业,你不是推迟解决实际工作,这有利于你和你的学生。
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汤姆里昂 做了一个评论
我认为小经验,我曾和编程一直包括很多成功之前失败——但它只是让成功更令人满意的它什么时候来。
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