大卫·帕森斯（David Parsons）
大卫·帕森斯（David Parsons）博士是Mind Lab的全国研究生主任，帮助教师发展他们的数字和协作学习专业实践。
地点奥克兰，新西兰
活动
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奥克兰具有一个相当基本但有用的系统，可监视水库水平，并在网络上共享这些系统，并在干旱条件下使用使用率和目标来减轻用水量。进一步的物联网开发可以用来减少过量用水（通常是由富人不关注水费的富人）。
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许多物联网可能是匿名的，但不幸的是，有很多与个人有关的。这仅仅使我们在连接世界中已经面临的现有监视级别和缺乏数据隐私级别。
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物联网可用于管理多种药物的人的智能处方。传感器可以根据患者的状态来衡量健康指标，并且可以动态地变化药物，以避免过度服药。
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为了管理大量交通量，传感器将需要访问蜂窝网络，并能够控制车辆的最大速度。云应用程序将汇总数据并限制接近高速公密度区域的车辆的速度，以均匀速度，减少束束，不必要的制动和加速。数据将需要发送回...
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如果可以通过IoT设备在高速公路中管理最大的车速，那么与希望人们对动态速度标牌做出反应相比，大量交通能力可以更有效地管理
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感谢您对视频的反馈，Patricia。我会把它传递给米拉！
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是的，小组之间的关系非常重要，我们需要找到方法来帮助学生以积极的方式发展这些关系
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这是一个很好的例子，阿米尔
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感谢您的想法Senerath。正确的是，协作和个人工作在学习和创造力中都很重要，因此我们应该确保学习者为这两种学习活动都有机会。
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很酷，为他们全部尝试做得很好，并感谢您的反馈Jenny
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是的，你是对的，艾玛，我们不能指望人们成为终身学习者，除非我们帮助他们发展能力
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好点，阿米尔（Amir），老师必须给学习者机构，学校必须将代理给教师
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这里有一些良好的反思性思想
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感谢您突出视频中的这些主要挑战 - 是的，您是正确的，我们需要接听他们的电话
