了解患者报告的结果指标和质量调整后的生活年如何比较治疗方法并为医疗保健支出提供信息。

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  • 期间

    3周
  • 每周学习

    3小时

我们如何决定要资助哪些药物和治疗方法?

世界各地的医疗保健系统越来越受到资助药物,治疗和其他医疗干预措施的压力。

在本课程中,您将了解如何健康结果措施可以帮助我们做出有关在哪里花费有限的医疗保健预算做出更明智的决定。

您可以通过我们的下一课程继续了解医疗保健决策卫生技术评估(HTA):选择哪些治疗获得资金

下载视频:标准或者高清

跳到0分14秒世界的资源有限。它有未满足的需求,医疗保健也没有什么不同。

跳到0分22秒世界各地有数百万人需要医疗保健,并且有许多不同的治疗方法和干预措施,但是只有有限的钱。

跳到0分钟32秒那么我们该怎么办?我们必须做出选择。我们无法为所有这些资金提供资金。我是谢菲尔德大学健康经济学与决策科学科的高级研究员凯瑟琳·史蒂文斯(Katherine Stevens)博士。在本课程中,我们将带您一段旅程,了解如何衡量和重视健康。通过这样做,我们可以比较医疗保健中药物和治疗的好处,以帮助我们做出这些困难的选择。

跳到0分钟57秒我们将研究患者报告的结果指标或舞会,如何开发它们以及如何在实践中使用它们。我们将了解质量调整后的终身年份或Qalys,这些年份被决策者在世界范围内使用,以比较不同的治疗选择的好处。我们详细介绍了它们的计算方式以及决策者如何使用信息。

跳到1分钟18秒我们如何比较治疗的成本和收益?我们怎么知道哪些治疗方法给予好处?我们如何衡量这一收益?重要的是,我们如何重视这一收益?

跳到1分钟29秒我们将邀请您加入我们辩论一些关键问题。例如,应该是患者还是普通人群重视我们的健康或其他人?我们应该对儿童健康的重视程度有所不同吗?我们生活在一个新药和治疗迅速发展的世界中,人口随着人们的生活更长而增加,需求飙升。因此,这些选择越来越必要。

跳到1分54秒通过本课程,我们帮助您了解为什么以及如何衡量和重视健康成果,以便对如何花费我们宝贵的有限资源做出更明智的决定。

跳到2分7秒也许您已经在工作中使用了Qalys。也许您受到基于这些的决定的影响。或者,也许您想简单地了解它们。您从本课程中获得的知识可能会激发您思考医疗保健,当地决策,学术界的职业,或者它可能只是为您提供知识,以了解如何以及为何选择毒品和治疗方法。或者您可能希望与我们一起学习,因为这只是故事的一部分。因此,加入我们,找出世界各地的决策者如何衡量和评估您的健康。

您将介绍什么主题?

该课程侧重于两种不同类型的措施,询问它们是如何开发和计算的,以及决策者在实践中的使用方式:

  • 患者报告的结果指标(舞会):哪些是由患者本人完成的,他们对治疗的健康,症状,功能,福祉或满意度。
  • 质量调整后的生活年(Qalys):这比它们产生的寿命的质量和数量比较了不同治疗选择的好处。

您想何时开始?

立即开始并加入全球学习者教室。如果课程尚未开始,您将看到下面列出的未来日期。

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在本课程中学习

在课程的每一步中,您都可以遇到其他学习者,分享您的想法并在评论中进行积极的讨论。

您将实现什么?

在课程结束时,您将能够...

  • 讨论健康的含义以及如何衡量其对生活质量的影响。
  • 评估如何制定和使用患者报告的结果指标,包括他们在决策中的局限性。
  • 在简单的示例中计算Qalys以得出可用于比较治疗益处的值。
  • 进行时间权衡,以了解如何使用该方法来重视健康状态并产生偏好权重。
  • 辩论谁应该重视我们的健康。应该是患者,卫生专业人员或公众吗?儿童健康是否应该有所不同?
  • 比较Qaly在全球医疗决策中使用的位置,并讨论与您居住的地方相比,该方法的优点。

谁是课程?

本课程将帮助您了解如何以及为何选择药物和治疗方法。它可能会激发您思考医疗保健,当地决策或学术界的职业。

您甚至可能希望与谢菲尔德大学一起学习硕士学位和短课程电竞博彩app有什么在健康经济学,公共卫生和国际医疗技术评估等领域。

您可以在凯瑟琳·史蒂文斯(Katherine Stevens)博士的帖子中找到有关此主题的更多信息:“”我们如何在医疗保健方面决定要资助哪些药物和治疗方法?透明

人们对这门课程有何评论?

感谢您的结构良好和呈现的课程。互动元素(尝试措施和投票)帮助我思考和参与。这是对复杂主题的绝佳介绍,并激发了我了解更多信息。

盖子一个复杂而至关重要的主题仅在三个中简洁几周。

一门非常好的课程,仅在短短三周内简洁地涵盖了一个复杂而重要的主题。参与者的广泛方法,材料和评论是最出乎意料且最有价值的好处。

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