童年时期教语音学
学习向幼儿教语音的循证技能
通过基于游戏的教学法有意,明确地教授字母和声音之间的关系是儿童扫盲发展的关键部分。在研究人员,教师,父母和教育机构中,围绕该主题有很多流行的辩论。本课程将在幼儿期分享基于研究的知识和技能。
您将介绍什么主题?
- 什么是与代码相关的扫盲?
- 什么是语音?
- 为什么语音在幼儿环境中很重要?
- 有哪些基于证据的语音策略?
您想何时开始?
立即开始并加入全球学习者教室。如果课程尚未开始,您将看到下面列出的未来日期。
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现在有空
在本课程中学习
在课程的每一步中,您都可以遇到其他学习者,分享您的想法并在评论中进行积极的讨论。
您将实现什么?
在课程结束时,您将能够...
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描述与代码相关的素养,包括语音,音素意识和语音意识
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解释为什么与教学与代码相关的素养很重要
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确定在幼儿环境中教授与代码相关的扫盲的适当策略
谁是课程?
这是一门一般的入门课程,针对任何支持儿童准备学校的人,包括父母,教育工作者和幼儿教育和护理的工人(ECEC),中心董事,早年小学教师和教育领袖。
对于澳大利亚教育者来说,本课程符合以下澳大利亚教师专业标准(APST):
- 知道内容以及如何教授它
- 2.1,2.5
- 从事专业学习
- 6.1、6.2、6.3
- 与同事专业互动
- 7.4
对于澳大利亚的教育工作者,本课程与以下国家质量标准(NQS)保持一致:
- 优质领域1 - 教育计划和实践
- 元素1.2.1故意教学:教育工作者在决策和行动中是故意,有目的和周到的。
- 元素1.2.2回答教学和脚手架:教育工作者对儿童的想法做出回应,并通过开放式的问题,互动和反馈来发挥和扩展儿童的学习。
您会和谁一起学?
QUT教育学院的幼儿扫盲讲师。我是一位经验丰富的老师,他的研究探讨了与代码相关的扫盲,语音和教师的信念和实践。
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您的学习,规则
- 课程分为几周,活动和步骤,以帮助您跟踪学习
- 通过咬合大小的视频,长篇小说文章,音频和实践活动的混合方式学习
- 通过使用进度页面来跟踪您的步骤完成和评估分数来保持动力
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- 体验社会学习的力量,并受到国际学习者网络的启发
- 在课程的每一步中,与同龄人和课程教育者分享想法
- 通过阅读,@ing,喜欢,书签和回复他人的评论来加入对话
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- 当您完成课程时,请使用通知和进度页面来指导您的学习
- 每当您准备就绪时,将每个步骤都标记为完成,您就可以控制
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