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在21世纪生婴儿

发现生殖技术和生育治疗提供的机会 - 以及它们所带来的道德挑战。

19,862参加此课程

针头人为地调节鸡蛋

探索辅助生殖如何影响21世纪的婴儿制作

在某人利用技术来构思之后,本课程将带您浏览六个不同领域的辅助复制领域,以及其背后的科学及其影响。

当您探索技术时代的人类繁殖时,您将探索强大的新遗传技术的社会,道德和法律挑战,从而在复制领域创造了新的机会。

Learning with experts at UCL’s Institute for Women’s Health, you’ll explore how technology is changing the way babies are made and family life is constructed, appreciate the key ethical dilemmas that these new technologies bring, and gain awareness of the social aspects of the relevant ethical challenges.

下载视频:标准或者高清

跳到0分3秒欢迎在21世纪生婴儿。

跳到0分11秒本课程探讨了辅助生育能力的新技术,并研究了他们对个人和夫妇以及整个社会的影响。我叫Dan Reisel,我在伦敦大学学院的妇女健康研究所工作,在那里我进行研究并协调有关辅助复制道德的模块。在接下来的六个星期中,我们将研究现代生育医学中一些最引人入胜,最有争议的问题,我们将听到参与使用这些技术的人们的故事。

跳到0分钟46秒“If you are wondering why we are doing this course, or why you should care about this stuff, it’s because somebody, some folks out there in the world, really need to be abreast of these questions, they need to be alive to the implications, the social, the cultural, the ethical, the legal implications of these kinds of developments, and be able to constitute, and engage in, a really important, absolutely vital, social debate. We will also speak with clinicians, both in the private sector and in the NHS, as well as leading scientists and academics working in this field. This gives an opportunity to learn from the world leading experts and for you to contribute to this vital conversation.

跳到1分26秒本课程如果有兴趣了解这些新技术以及它们如何改变人类最古老的努力 - 生育婴儿的业务。我期待着欢迎您参加这门课程,希望您能喜欢您的学习。

教学大纲

  • 第1周

    寻求生育

    • 欢迎参加课程

      欢迎在21世纪生婴儿!

    • 欢迎来到第1周

      欢迎来到生婴儿的第一周!

    • 在线寻求生育

      首先,我们将聆听在监管环境之外在线寻求或提供生育服务的人们的故事。

    • 道德考虑

      创造新的生活涉及重要选择。在这里,我们查看一些关键的道德问题。

    • 法律和法规意义

      涉及哪些主要法律和法规问题?

    • 观点和观点

      对受监管和不受监管的生育部门的相对优点的两种不同看法。

    • 您的观点和一周的摘要

      您如何看待社交鸡蛋冻结的日益增长的实践?

  • 第2周

    冷冻鸡蛋

    • 欢迎来到第2周

      本周社交鸡蛋冻结的话题。

    • 为什么我选择冻结鸡蛋

      Kalliope讲述了她为什么选择冻结鸡蛋的故事。

    • 参观生育诊所

      有机会在伦敦首屈一指的生育诊所之一的CRGH上听到高级职员的来信,该诊所与UCL密切合作。

    • 鸡蛋冷冻的潜在问题

      对这项技术的担忧是什么?

    • 道德意义

      考虑到上述问题,关键的道德含义是什么?

    • 观点和观点

      我们听听一群在自己生活中面对这一选择的年轻女性之间进行的广泛对话。

    • 您的观点和一周的摘要

      您如何看待社交鸡蛋冻结的优点?

  • 第三周

    使用配子

    • 欢迎来到第三周

      本周,我们将研究使用卵和精子捐赠的生育治疗,尤其是捐助者在受孕的孩子生活中的作用。

    • 林恩的故事

      在这里,我们遇到了林恩(Lyn),并有机会听她的故事。

    • 捐助者的概念和匿名

      从各种不同的角度来看,更深入地了解捐助者概念所涉及的问题。

    • 道德争议

      涉及哪些关键道德问题?

    • 法律和法规意义

      涉及哪些关键问题?

    • 观点和观点

      关于匿名和披露主题的不同观点。

    • 您的观点和一周的摘要

      您对匿名,披露和捐助者的看法有何看法?

  • 第4周

    越过边界

    • 欢迎来到第4周

      国际代孕和不断增长的国际生育业

    • 帕皮哈的故事

      在印度西北部古吉拉特邦的Akanksha诊所与Papiha见面。

    • 探索国际代孕

      什么可以研究告诉我们国际代孕的实践?

    • 道德考虑

      涉及哪些关键道德问题?

    • 法律意义

      涉及哪些关键法律问题?

    • 观点和观点

      关于跨境生殖护理和国际生育业的主题不同的看法。

    • 您的观点和一周的摘要

      您如何看待国际代孕的日益增长的实践?

  • 第5周

    基因检测

    • 欢迎来到第5周

      探索怀孕初期胚胎和婴儿基因分析的伦理。

    • 路易丝的故事

      反复流产几乎使路易丝放弃了自己的孩子的希望。

    • 胚胎的基因测试

      在IVF的背景下,可以在受孕后的头几天从胚胎中取样细胞。在将胚胎植入女性子宫之前,可以测试细胞的遗传异常。

    • 怀孕初期的基因检测

      怀孕初期的基因测试刚刚升级。现在可以通过从母亲那里进行简单的血液检查来测试发育中的胎儿的DNA。这会彻底改变产前护理吗?

    • 道德考虑

      涉及哪些关键道德问题?

    • 法律和法规意义

      涉及哪些主要法律和法规问题?

    • 观点和观点

      对此主题的观点不同。

    • 您的观点和一周的摘要

      您对怀孕初期胚胎和婴儿的基因测试的看法。

  • 第6周

    基因组编辑

    • 欢迎来到第6周

      在课程的最后一周,我们将研究我们开始编辑人类基因组的三种方式。

    • 雷切尔的故事

      Rachael患有视网膜细胞瘤,这是一种可遗传的疾病,可能引起失明。正在进行的深入研究以使用基因疗法来限制该基因误差的影响。

    • 编辑人类基因组

      看看人类基因组编辑的迷人科学

    • 道德意义

      人类基因组编辑涉及哪些关键道德问题?

    • 法律和法规考虑

      涉及哪些主要法律和法规问题?

    • 观点和观点

      基因组编辑现在是一个现实,但问题仍然存在:应该如何应用以及谁决定?

    • 您的观点和一周的摘要

      您如何看待科学家能够编辑人类基因组的前景?

    • 课程摘要

      反思您在生孩子的过去六个星期中的学习

您想何时开始?

立即开始,按照自己的速度学习。如果课程尚未开始,您将看到下面列出的未来日期。

  • 现在有空

在本课程中学习

您可以参加这种自我指导的课程,并以自己的步调学习。在课程的每一步中,您都可以遇到其他学习者,分享您的想法并在评论中进行积极的讨论。

您将实现什么?

在课程结束时,您将能够...

  • 课程之后,学习者将能够从许多不同领域综合信息。
  • 批判性地评估公共领域(即在互联网上)提供的有关辅助生育能力的信息的准确性和价值。
  • 能够自信地围绕生殖和遗传技术的使用,为重要的社会对话做出贡献。
  • 证明对辅助生育能力的科学和道德法方面的知识。
  • 对生育医学的方式改变婴儿的出生方式和家庭的建设方式。
  • 能够解释课程中涵盖的每种技术如何改变人们对生育能力和家庭的看法。
  • 能够批判性地反思新生殖技术的优势和缺点。

谁是课程?

本课程专为有兴趣了解有关生殖技术的任何人而设计,包括医学和医疗保健学生,临床医生和护士从事妇女健康,科学家和生物技术医生,参与生殖技术和医学,以及寻求有关辅助生殖的建议和信息的夫妇。

医疗保健专业人员可能会发现本课程的成就证书有助于提供持续专业发展(CPD)或对其职业的承诺。

您会和谁一起学?

妇女健康研究所(UCL)高级研究助理。该研究所MSC课程的道德教学协调员,预防医学研究人员和妇女健康中的生物伦理学

纽卡斯尔大学惠康线粒体研究中心的研究助理。研究兴趣包括防止线粒体疾病传播和发展治疗。

UCL生殖科学中的分子遗传学家和讲师。伦敦大学学院生殖科学与妇女健康硕士课程主任。

谁开发了课程?

UCL(伦敦大学学院)

UCL成立于1826年。这是牛津和剑桥之后的第一所英国大学,也是第一个向以前被排除在其中的人开放大学教育的人。

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