维护国际援助部门的介绍

教学大纲

• 星期1

  介绍了维护

  • 介绍课程

    前几个步骤提供一个简要内容取向,引入学习的类型和活动,反思你已经知道什么,事情要考虑你这门课与其他学习者。

  • 保持安全的在学习这门课程

    您将了解保持安全的重要性,如何帮助照顾自己的健康和他人的健康,互相帮助使大部分的学习经验。

  • 维护是什么?

    一个机会反思你的原因,与其他学习者联系和发展一个实践社区。介绍了维护,意味着什么你和更广泛的国际发展部门。

  • 第一个行为准则

    标准行为如何设置由联合国在2003年开发第一个行为准则在预防和应对海上延续自己的员工。

• 星期2

  定义、滥用权力和识别的维护问题

  • 一个维护的框架

    维护是一个组织风险,因此措施需要在所有组织活动有直接或间接接触的人。

  • 权力是什么?

    滥用权力是维护的核心,因此重要的是要理解什么是力量,它如何被滥用。

  • 不同形式的伤害

    有可能发生各种形式的伤害,有很多指标这些形式的伤害。

  • 感觉安全的

    对儿童和弱势群体是什么意思“安全感”?

  • 维护方案

    一本短篇场景考虑与伤害。

• 星期3

  预防

  • 维护风险和预防措施

    至关重要的是能够识别维护风险和了解如何建立一个风险评估来支持你在实施保障措施,减轻对这些风险。

  • 招聘和人员选拔

    是非常重要的考虑员工的招募和选择。

  • 法规和标准

    有一个期望所有员工会遵守一定的行为准则。这些标准应该在每一个组织的行为准则。

  • 授权受益人和服务用户

    如何进一步加强预防通过与你的组织合作的受益者,服务用户和他们的社区。

• 星期4

  报告

  • 报表维护障碍问题

    报告的共同障碍维护的问题是什么,如何克服其中的一些。

  • 报告框架

    如何提供安全、机密报告机制。

  • 以社区为基础的投诉反应机制

    如何开发或改善CRM接收维护问题。

• 星期5

  响应

  • 响应

    如何应对维护问题提出或报道。

  • 管理信息披露

    小孩、脆弱的成人或工作人员透露,他们不会感到安全通常是非常困难的,这是至关重要的我们以正确的方式回应。

  • 法律在管理维护问题是什么位置,你在工作吗?

    重要的是要理解您的工作位置的法律应对性剥削、虐待和骚扰(SEAH),这样你能更好的应对这些。

  • 转诊路径

    如何识别、跟踪,请参考并跟进维护问题后披露和报道。

  • 你的政策和程序适用吗?

    重要的是你的组织保障政策和程序描述下一步应采取的组织。

  • 支持告密者

    有些人不愿站出来为各种原因报告他们的担忧。

  • 下一个步骤

    什么是下一步要采取的组织一次收到投诉?

• 第6周

  学习和实现

  • 学习和实现

    如何从维护问题和实施的政策和程序。

  • 在你的组织能力建设

    为什么它是如此重要,建立知识、意识和能力在组织内部关于维护吗?

  • 开发维护文化

    组织文化起着至关重要的作用在塑造和影响行为的组织。

  • 你的政策和程序适用吗?

    如何反思当前组织的政策和程序,以确保它们适合的目的。

  • 维护是一个旅程为个人和组织

    你所学到的一些基础知识努力改善维护时需要考虑在自己的组织或专业实践。

谁将你学习?