EHealth：将心理学，技术和健康结合在一起

教学大纲

• 第1周

  什么是eHealth？

  • 欢迎参加课程！

    熟悉您的教育工作者，本课程，EHealth的领域以及第一周的主要主题。

  • 什么是eHealth？

    了解更多有关eHealth是什么以及其存在的主要原因是什么。

  • eHealth看起来像什么？

    通过解释三个领域的eHealth以及我们和其他学习者提供的例子，从而获得了有关eHealth的更多知识。

  • eHealth的好处和障碍是什么？

    对可能伴随eHealth技术的可能的利益和障碍有更多的了解。

  • 什么是整体方法？

    发现对eHealth开发的整体方法，为什么重要以及在实践中看起来的整体发展是什么样的。

  • 结束第1周

    回顾本周，测试您是否了解其本质。

• 第2周

  我们如何结合技术和医疗保健？

  • 欢迎来到第2周

    了解更多有关本周的内容。您将面临挑战，以提出实践案件的原始eHealth解决方案。

  • 自我保健和预防

    通过例子和抑郁症的案例，进一步了解自我保健和预防领域。

  • 支持护理

    通过例子了解有关支持护理的更多信息，以及有关糖尿病患者的护理的案例。

  • 社会健康

    通过示例，更多地了解社会健康，以及关于医疗保健专业人员在医院工作的抗生素不正确处方的案例。

  • 结束第2周

    回顾本周，测试您是否了解其本质。

• 第三周

  我们如何创建吸引人的设计？

  • 欢迎来到第三周

    了解有关您本周将要学到的知识的更多信息，这全都与设计过程有关。

  • 为什么上下文很重要？

    了解上下文，价值和要求之间的相关性和关系。

  • 为什么以及如何原型？

    掌握Lo-Fi原型制作并创建自己的原型。

  • 我们如何测试可用性？

    发现为什么与用户和专家进行可用性测试至关重要，并学习如何进行可用性测试。

  • 结束第三周

    回顾本周，测试您是否了解其本质。

• 第4周

  我们如何通过技术改变行为？

  • 欢迎来到第4周

    了解有关我们本周将要讨论的内容的更多信息，这就是改变行为以改善健康和福祉。

  • 我们如何改变行为？

    根据心理学的理论来了解我们如何影响行为，并在实践中如何做到这一点。

  • 什么是有说服力的技术？

    获取有关有说服力的eHealth技术的知识及其与健康和福祉的关系。

  • 我们如何创建有说服力的技术？

    了解如何通过有说服力设计的理论创建有说服力的技术。

  • 结束第4周

    回顾本周，测试您是否了解其本质。

• 第5周

  我们如何帮助人们和组织使用eHealth？

  • 欢迎来到第5周

    了解有关我们本周将要讨论的内容的更多信息，这全是关于实践中EHealth技术的实施和使用。

  • 理论如何帮助实施？

    了解创新理论的传播是什么，以及它如何帮助实施eHealth。

  • 我们如何计算对eHealth技术的看法？

    了解有关技术感知的更多信息，并了解它们与EHealth的实施有何关系。

  • 为什么个体的特征很重要？

    发现人们的个性和期望会影响实施。

  • 如何涉及上下文因素？

    熟悉eHealth开发中业务建模的使用和附加值。

  • 结束第5周

    回顾本周，测试您是否了解其本质。

• 第6周

  eHealth为什么以及如何工作？

  • 欢迎来到第6周

    了解有关您本周将要学到的知识的更多信息，这全是关于eHealth技术的评估。

  • eHealth如何影响评估？

    更多地了解技术，心理学和医疗保健对eHealth评估的含义。

  • 如何通过评估来创建？

    发现形成性评估的目的是什么，并以什么方式进行。

  • 什么是总结性评估？

    了解为什么以及如何评估eHealth技术对健康和医疗保健的有效性，并熟悉日志数据。

  • 结束第6周

    回顾本周，测试您是否了解其本质。

  • 课程摘要结束！

    与我们和您的共同学习者一起汇总课程。在整个星期内进行一次最后的测验，让我们知道您对课程的看法！

您会和谁一起学？