跳到0分3秒你好,欢迎来到在线课程“数字转换在教室里”。这门课是关于你要做什么——假设你老师感兴趣的技术,如果你想改变你的课堂实践从打印到数字。在未来的三个星期,我们将跟随挪威老师荷兰国际集团(ing)。
跳到0分28秒我们将尝试回答重要问题:你如何计划和准备一个数字教室?会发生什么当你设置总体规划在实践中?也许,这可能导致一个数字转换在教室里。
数字转换在教室里
发现数字学习和加速数字转换在教室里
教师如何适应他们的课堂实践开发数字世界吗?
在本课程中,您将探索的机遇和挑战,从使用历史悠久的印刷技术新的数字技术引入的工作原理。
你将规划的方法引入到数字教室和预测方法在教学实践中使用数字技术的结果。
本课程将加深你对数字世界的理解,当你遵循真实的例子从教室和发现如何有益于你的教学实践。
你谈什么主题?
- 介绍观点技术在组织研究
- 战略规划中使用数字技术教育背景
- 策略实施教育设置中使用数字技术
你想什么时候开始?
马上开始,加入全球学习者的课堂。如果课程还没有开始你会看到未来的日期下面列出。
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现在有时间
学习这门课程
在过程的每一步你可以遇到其他学习者,分享你的想法和加入活跃在评论中讨论。
你能得到什么呢?
课程结束后,你将能够……
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反思数字化的意义和相关术语第四次工业革命,新技术和组织的工作之间的关系和社会网络和社会网络和数字技术。
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解释引入新的数字技术建立教学实践,在教学环境中挑战和新的数字技术对教学实践产生影响。
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描述数字课堂实践的计划通过选择数字技术,使用节点映射的方法,使用主题和创建学习活动与数字技术的使用。
这门课程是为谁设置的?
本课程是专为教师在各级学校有兴趣用数字技术来改变他们的教学实践。
谁将你学习?
我有一个背景在社会人类学和社会学。我已经研究了学校和高等教育十多年了。我使用在线学习,开发课程和做研究。
谁开发的课程?
挪威科技大学(巴克)
台湾是最大的八所大学在挪威,,顾名思义,主要国家高等教育责任的工程和技术。
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学习方法
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你的学习,你的规则
- 课程分为几周,活动,和步骤来帮助你跟踪你的学习
- 通过混合学习的视频,长期和短小精悍的文章,音频,和实践活动
- 保持动力通过进步页面记录你的步骤完成和评估分数
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- 体验社会学习的力量,启发学习者的国际网络
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