卡坦Klabbers
接触网上老师需要教。我在一家软件公司工作从开发到产品经理,大学从项目开发人员教育创新。
位置埃因霍温Brainport,“世界上最聪明的地区”,荷兰
活动
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好学生参与?就好了. .
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(注意描述的欺骗性三角形在更多城市神话,De Bruyckere柯式,Hulshof)
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想看看你从这门课可以应用到你的. .我们可以学习一遍. .
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听起来像真正的乐趣。座编程还我第一个乐高联盟监督孩子的兴趣。也是一个有趣的。我希望Felienne何曼思将工作在她的课程:https://www.edx.org/course/scratch-programming-for-kids-8,或者这是合适的:https://www.coursera.org/learn/intro-programming
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注意,这些方法都学习_design_,教学主要是做后:)。
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谢谢你的评论。是良好的反馈循环,之后,期间或之前执行。大部分时间越短越好。(这就是为什么敏捷提倡迭代之前执行/实施。)顺便说一句反馈回路在星期5有学习教学是解释分析。
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伟大的例子以外包含在您的课程。(比生病好偷来的构思)
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敏捷指的是风格,据我所知。Scrum一样,它不是一个缩写词。但是你可以有创造性的事情。例如:自适应全球创新学习制订者。
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我喜欢的方法。整个项目有多大,我就问吗?(你不需要测试一定与你的目标群体,如果你使用敏捷;这是值得推荐的,尽管)。
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道德/隐私约束可能是相当麻烦的。
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高兴你找到了一个非常有趣的挑战!请在这里分享你的经验,因为它听起来像一个非常通用的解决方案,许多教师可能是有用的。
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谢谢,请和我们分享你的经验!
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谢谢你的评论,改变它,我希望它现在为你工作。
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关于视频:也许试试不同的设备?这是视频的链接:https://youtu.be/ZyLVIvBidIA
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@ChristianHowusu更深层次的参与的一个好的指标是什么?人(儿童)的经历比的事情。这项研究,是基于这种观点,也许激励kdhttps: / /www.fastcompany.com/3043858/the-science-of-why-you-should-spend-your-money-on-experiences-not-thing
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老人感谢这些积极点。
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阐述主题:构造和使用评估准则是非常重要的,应该得到重视。我们(包括Saskia)将考虑这一主题将讨论在一个单独的视频(比方说3分钟)和一个有趣的任务来构建自己的标题。我们现在增加了它的例子,因为我们非常支持…
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你的意思是视频本身没有提到吗?你有一个点. .
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好的评论。我可以补充说,这取决于你在分析,包括专门的数据或指标。但它通常是一个相当大的挑战一个机构的数据收集是在制度层面上决定的。请随时跳出你的“盒子”,最好是保持简单。
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谢谢你的问题,耐心。下面的一些建议。个人喜欢iMovie(如果你有一个苹果Mac或电话)但是还有其他方式。
约翰是测试VideoPad和很热情。看到例如本文从TechRadar VideoPad独立意见:https://www.techradar.com/reviews/videopad -视频-编辑- 89
在一个…
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@RamonaTuna我赞成学生或学习者参与构建课程,但还需要一些额外的挑战,尤其是如果你想涉及他们。我会单独创建的课程从课程的运行而不涉及(全部)学生在构建阶段。我好奇你的教学的挑战……
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@KarenChallis我同意你的观点,实现学习结果不一定说*中是如何实现的。软技能-有趣的词,因为他们很难学习,我认为他们学习的方式是通过实践和重复。最终目标——无意识的主管需要很长一段时间。* *
*额外的功能……
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@ciaramuldoon我分享你的担心通常需要一些时间学习者理解,他们真的需要把精力放在第一步。各种各样的动机有助于确保学习者参与。以实践翻转课堂的开始,只是为了让学习者习惯的概念,有时帮助。
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将有效的捕捉到:实现预期学习成果?
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如何你选择的方法来构建你的课程影响你的听众吗?
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总是很高兴e-meet DigiEduHack的EIT同事和协办。喜欢这门课。
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谢谢你的评论。它总是好与mvp。我们准备多一点。很快,还有更多…你已经有3个星期剩下的来临。
