和戴维斯
和戴维斯教授临床生物信息学和医疗科学教育在曼彻斯特大学的这些领域的发展和主要项目的经验
位置曼彻斯特大学的
活动
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@DrSumanTari你可能会发现这一个有用的会议加入跟上速度与技术和学习设计:https://altc.alt.ac.uk/2020/
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@titilayoogunwolu如果维护允许你可以问你的学生发送的记录说明他们已经学习
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@RosWoodhouse如果您使用的是一个虚拟的学习环境最允许您创建小组——例如BB合作——也可以使用放大的突破空间功能?关键是管理的期望——明确指导方针衬你布置的任务——如果你将进入集团和当他们应该参加。-你还需要…
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@SilvinaAltamirano总是有一个平衡与这个——也许定义这些会话,其重要,那些不是至关重要——如果有能力你也可以做一些短签到与个人或小群体与相机看到他们是如何做的。我知道我已经开始关闭我的摄像头有点过于劳累…
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@AhmadJawadOsmani这取决于你希望他们形成性和终结性——如果造型的你在材料——可能包括互动测验工具如Nearpod帮助做到这一点。
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@FionaCampbell在我们的经验的学生倾向于挑选自己的媒介——一个大问题你需要问自己你想成为这个聊天的一部分还是鼓励开发或网络中?选择对我的学生很有效的松弛和whatsapp(但我们没有参与他们)。你可以选择使用……
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@PrimroseManyozo这是一个困难的问题在当今世界——我知道如果你有其他的方法来与他们如提供打印版本的材料,甚至一些音频内容。可能是worht有一些谈话关于什么他们不喜欢——也许他们需要一个更大的各种类型的活动,甚至我们的大学…
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@ShahinaP@rajeshkumarA这取决于你的年龄,但你可以考虑上课代表召集一些论坛——这对我们工作好你就不清楚你要找什么工作都好,不太好! !
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@RachelJones现在真的好点——做出选择,将提高你的教学post-COVID时间花得值
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@AngielynDianeA.Rivas你也可以考虑使用工具如松弛或让他们共同创造一些比如wiki的事你想让他们研究,或记录短反射介绍一些你想让他们看看,然后使用这种支架下一个会话你向他们展示你对他们的反应…
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@FrancescaSeminara平台是重要,但真正首先想到你想完成什么,你想让你的学生的经验和工作回来——它可能是非常简单的技术解决方案是合适的。关键是把你的学生和你一起,确保它们投资于你的选择。
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同样的@DianaLaurillard我们发现通常更内向的学生实际上变得非常响亮的讨论——我们所做的是包括参与论坛作为我们的评估策略的一部分在我们的单位和给他们一个真正明确的标题如何我们会期待他们贡献如建筑在其他……
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@MohammedYassinMohammedAbasha 'ar我们转换到网络教学为我们的大型计算机科学教学集团工作——与70名学生——复现使用我们的虚拟学习环境——我们分裂成小的团体和所有的学生都在当前mofe广告他们可以使用vodeo聊天和共享屏幕和导师落入这些会议在预定义的…
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@JessicaD.Villanueva-Peyraube你也可以考虑请一个同事加入你的一个会话网上得到一些点对点的反馈吗?
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@HannahTyreman感谢分享,个人作为父母的三个和教育家——这是一个深刻的体验,看看学校接近事物——时间是非常压力在我们家里有两个全职在家工作的父母,但我知道我自己的孩子只是价值很感兴趣他们计划做什么,然后他们做…
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@ZosimaDamasco不确定你的学生时代的,但这里共同创造一个伟大的机会,让学生参与到选择你和他们更有可能与你的学习经验
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完全同意@LauraGiles的一个机会以不同的方式来思考我们如何结构教育——人们可能会发现ABC工具包有用的帮助他们在设计过程中:https://www.ucl.ac.uk/teaching-learning/case-studies/2018/jun/designing-programmes-and-modules-abc-curriculum-design——我们一直在策划方法及其…
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和戴维斯 做了一个评论
对于任何需要教编程或统计数据你可能会发现这篇文章有用的由我的同事弗兰胡利在我们如何使用Jupyter笔记本,GitHub,松弛提供一个身临其境的网络课程单元:https://medium.com/i3hs-hub/embedding-skills-for-a-new-profession-by-teaching-programming-in-an-immersive-and-authentic-ade0122108fe
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@SugeyPaucar我刚刚发现这个网站从英国政府与支持儿童特殊教育需求和看起来有很多建议的资源:https://www.gov.uk/guidance/help-children-with-send-continue-their-education-during-coronavirus-covid-19
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@GillySalmon这里就像你说的很多报道——本周一个同事发现本文写记住高等教育,但我认为他们讨论很多,共同教育https://psyarxiv.com/qdh25
本指南也很有帮助——尽管他们使用Moodle但大部分指导原则将转化为任何平台:…… -
@ManjimaManilal或许你可以考虑方面,学生可以提交作业回到你身边并设置一些明确的期望?作为一个繁忙的父母在家工作我知道只是确保我的孩子们在家中自学是一个很大的任务也做标记也会是太多了!祝你好运
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@Sarah-JaneCorr这听起来不错,我知道在我们家里孩子们真的错过了反馈回路,他们勤奋但他们需要强化,他们在做什么或关注是正确的
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@RamanaKoppula为构建您自己的测试你可以看看滴一些幻灯片到Nearpod(免费),您可以添加测试和调查,甚至让学生画画,它可以使用同步或asycrhonously:https://nearpod.com/coronavirus
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@NinoBaluashvili——我喜欢你支持通过信使第一选择——这是一个很好的想法,以确保每个人都有科技设置。测试课很重要也毫无疑问会有音频和问题也让他们知道你的交战规则(如当静音/静音状态!)我相信你能重新设定一次会议——如果这是一个……
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@JulieLong好主意——这将是有趣知道群体的大小你教学——但肯定这种方法很好的组织多达70的大学——有些事情考虑设置预期如他们应该多长时间在线,当你会到他们的组织。
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@JanetAndreaSalvatierra看起来像一个有趣的解决方案当然他们好让演讲——免费创建视频内容吗?
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@NataliKemeTummala你也可以放大记录如果你有许可涉及的每个人——它的一个有用的特性,然后你可以把记录在你的虚拟学习环境,这样他们就可以赶上日后这些视频由罗素·斯坦有一些很棒的小贴士:https://www.youtube.com/watch?v=4JPtzacTACI
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@JenniKuroski考勤是一个困难但是在面对面不是每个人都将参加所以也许不太难。如果你记录他们可能访问它们在稍后的日期。强制要求参加在线研讨会是非常具有挑战性的广度,学生将面临困难,尤其是如果有国际…
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@MarieliGdelaTorreMooney完全同意,我们需要敏捷方法,听我们的学生,可以让他们和共同创造他们的学习旅程
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@KarenHudson听起来像你做得很好给你的许多学生的困难的情况下(我也在所有医疗所以我很欣赏你的困难)。我想你做一个很好的观点关于强化,让学生在他们的学习信心之旅提供的测试和问题(我们的学生经常问我们…
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@FarheenNaz不确定你的同龄组,但你能使他们在小群体,所以他们也能做点对点的支持和相互学习和分享(这也可能释放一些压力形式你吗?)
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@AileenLebrocquy听起来像是你给自己设定一个很高的酒吧碰头- - -也许考虑第一次会议的一个演练技术你期待他们使用——对很多人来说这是比学习本身更爱抚,并考虑生产技术上如何你期望他们使用(常见的陷阱,比如缺乏声音/视频/如何分享屏幕-…
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@AbbyDuPlessis我认为你在正确的方向上保持定期接触点,让学生知道当你可用这样的快速过渡期间是非常重要的。作为家长岁一个三年级的孩子我相信你是对的,孩子们往往比他们的很多技术主管的父母——也许……
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@AgnesAnderson我认为这是一个很好的观点,对一些学生指导他们应该花多长时间在网上学习可以真正有价值的,否则又没有面对面教学的常规签到焦虑可以建立
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@KateCowin根据你的学生的年龄你也可以创造性和做一些共同创造——你的学生喜欢怎样的交互/反馈回路和你一起工作吗?
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@BeckyVignoles这是一个好主意写的一种更为普遍的反馈,您可以发送给所有学生共同miscomprehensions /改进的领域——否则大量个性化的反馈会变得笨拙——在这些艰难时期,我们需要创造性的经济解决方案
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@MichaelDolan如果使用高级设置在变焦可以确保每个会议都有一个惟一的ID和密码和添加更多的限制,我们gotomeeting用于现场网络研讨会(但需要许可证)
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@AyesaMercado记得还包括一些时间跟你讨论技术和工具介绍,有时它可以是压倒性的为我们的学生
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@GrahamPrice听起来很全面的你也可以做你的学生我很清楚在什么时候你会在线的实时问答(这样你可以减少重复)
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@MarietaJansenvanVuuren以我的经验如果你能简化数字的地方你的学生需要寻找信息,特别是在这样一个激烈的过渡期将减少他们的焦虑,让事情尽可能的简单通信方面
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@AndyWatts但也许他们的父母——我们都在寻找不同的方法来保持我们的儿童娱乐也许制定一个通信系统,循环在——大多数作业程序可以给父母和孩子控制?
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@OlgaGlushchenko非常同意作为工作(在家)父母很难监控,年轻的孩子们正在做他们的家庭作业,所以想方设法让他们参与和保理这将是有用的
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@ChiaraPapetti如果我正在考虑田园教学我将和我的学生检查音信的幸福——它非常奇怪和不确定的时期对于我们和他们,确保他们知道他们可以联系谁,如果他们正在经历的任何担心和焦虑对他们很有帮助
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@JessicaSearle祝你好运听起来不错
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@AnneFrancis构建一个社区的实践是非常重要的,不知道你的学生的年龄,但我的女儿是使用:https://houseparty.com/与她的朋友们做作业似乎工作得很好(或者至少是她说她做什么!)
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@DenisFischbacher-Smith好主意丹尼斯-不确定如何做,但我想看到一些例子吗?
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@BarisB我认为这是一个大问题与信息超载,我当然看到它我的组织形式——电子邮件流量是势不可挡!因此我绝对建议提出一个沟通计划,让学生知道你什么时候都可以更直接的支持,祝你好运!
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@ClaireParr好克莱尔-放大可能不被允许为保护相机的问题——我确信委员会将很快提供指导
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@CaminoLinares-Rivas你也可以记录这是有用的,如果你有权限设置和任何人都不能够加入“活”的会话:https://support.zoom.us/hc/en-us/articles/201362473-Local-Recording
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@RicardoRosales完全同意有大量的资源,我正在处理你孩子的挑战和许多,这很有趣当我通常用于提供它@University曼彻斯特,但我认为最重要的事情,帮助家长有点管理的教育工作者支持父母在家教育——它……
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@BernardGibbon不确定我跟随你点伯纳德?——我想早些时候在讨论解决这个问题吗?
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@ChrisTack我认为这是一个很好的观点,我认为我们需要更多的专注于专家的职业生涯发展路线为临床医生和其他保健专业医生——我遇到了这一天——所以皇家大学显然是考虑它,但它需要更多的开发课程在我看来——最近还跟一个同事,……
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@MichalPruski我认为这是一个有趣的点和支撑的想法,试图开发一种共享语言和理解——那么,如我们讨论结构和非结构化数据每个人理解的问题,更重要的是能不能做。
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@JesusRogel-Salazar我认为这是一个公平的观点——你可以说联合化疗的一个新名字——但是我认为它比实际上认为旨在进一步外的小盒子,如我们正在与一家医院,我们医院的嵌入式数据科学家团队正在考虑是否毫升可以支持一些决策,处理……
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@HarrietLeyland如果它的基因组数据,它很快就可以成为可识别的
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@JesusRogel-Salazar谢谢耶稣——我认为这是一个很好的对比器官捐献和健康相关计划/注册我们都应该自动选择到——特别是在英国国民健康保险制度的背景下,我们收到“免费”医疗保健——因此可以接受,我们应该捐出我们的数据为他人改善结果在未来?
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@MarkKenny谢谢你指出马克,我的感觉是真的拥抱数字技术在医疗,我们需要更多的专业知识的公司监管/注册aspsects(整个雷区的)——特别是对于任何涉及机器学习。这样我想我们还需要更多的培训来帮助人们去问…
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如果私人公司使用更有效更安全的药物吗?值得一看CPRD从医生的手术已经整理数据,这可以通过私人公司访问https://www.cprd.com/
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@SulaO 'Duffy这是一个叫做保健计划的前提。数据在几年前,可悲的是取消了讽刺的是由于糟糕的公众参与
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@GurkaranSamra点确实应该好!
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@HannahWood完全同意我的GPs的预订系统是一个典型的例子,如何不让用户!我们需要与病人共同创造数字技术和服务用户和持续评估
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感谢分享@VictoriaF也有一些伟大的工作从我们的同事在UoM应用深度学习观察乳腺密度在乳房x光片https://doi.org/10.1117/1.jmi.6.3.031405
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重大问题,我们会和快速注意digihealth重塑了明天你可以在Twitter上# DHRewired20希望他们将大量的讨论这个话题和人工智能
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谢谢@LizJordan分享,这是一个非常有用的文章,应用于临床遗传学背景为例
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谢谢@IoannisArgyridis我们将展示一些治理框架在星期4和各种咨询机构
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谢谢@AnthonyRimmer分享我们将回顾这周4
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和戴维斯 回复(学习者左FutureLearn)
@RadyrC还有其他的方式思考这个孤儿药物开发——例如再利用现有的药物,对治疗常见疾病已经在市场上你可以阅读更多关于这个:https://www.tandfonline.com/doi/full/10.1517/21678707.2013.796883
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@JudyBrown这是一个很好的观点,全球分享ofv变异和表型数据通过一个门户网站应该是社区追求但所需的协调工作是一个不同的问题
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你好凯文,实际上它的序列比对文件大——vcf相当小,但变异的基因面板可以生成100年代我们需要减少,我们可以更详细地看一下
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Sevtap同意是关键,一个有趣的观点尤其如果我们有全外显子组或基因组数据。随着时间的推移,我们可以积累足够的证据支持的包含或测试额外的基因,因此其同意的关键,这是解释过程,病人可以决定如果他们希望re-contacted在这种情况下
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谢谢凯文——当然在研究环境——但在诊所证明关联的疾病或表型之前通常需要一个基因可以分析一个变体的存在
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@BhartiMittal由于Bharti伟大的解释
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从病人的角度大点,为什么这是如此的重要,谢谢你的词汇——好我们将添加一个
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你好托马斯。遗憾的是我们没有时间详细遗传学但圣乔治蕴藏在FL平台覆盖在更多细节如果你喜欢这种风格的学习
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@ThomasToseland您可能还希望看看课程奥菲的奇妙的范围https://software-carpentry.org/
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亲爱的Sevtap——这是一个不错的文章涵盖的一些争议和数据共享的好处:https://academic.oup.com/bmb/article/123/1/35/4080201
这是有趣的,看看别人做的?
最好的祝愿
盎 -
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由于涅槃和感谢你的贡献
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变异在非编码区域也会引起移码和过程介导衰变问题如貌似没有任何意义的,所以有时也看看,如果他们可以重要编码地区Idoia说什么也没发现
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我认为另一个新的联系后有关的数据点周围的资源影响这涉及-回顾所有相关方面的情况下你的想法是什么?
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@NicolaJames很好的观点尼古拉
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你好,露丝,我想这一点相关的更多发现新基因与表型有足够的协会,他们将保证包含在一个基因小组,而不是假设。
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@JulieBaartz大总结朱莉——值得指出,虽然我们没有WGS给我们看看其他来源的能力的变异基因拷贝数异变和大型插入/删除等可能跨越内含子/外显子的边界
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星系是一个非常友好的非命令行界面,允许您开发一个门店的工作流程和分析变异开始查看他们的教程:https://galaxyproject.org/tutorials/g101/
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由于玛丽亚我们很高兴你喜欢这门课