教师发展:嵌入心理健康的课程

这个microcredential提供教育工作者从不同的领域和设置的机会更好地了解学生心理健康问题的影响。

越来越多的学生在学校和大学正在经历心理健康问题。COVID-19大流行高度焦虑和压力对许多各个年龄段的学习者——特别是那些面临着重大改变他们的教育方式。

学习如何更好地支持你的学生的精神健康

在全球教育专家的指导下有几十年经验的支持学习者的心理健康问题,您将了解如何应用包容支持年轻人的心理健康的教学策略,并帮助他们发展弹性在现代世界。

虽然学习的行为可以是非常有利于学生的心理健康,在其他情况下,也可以加重,甚至导致心理健康问题。

这microcredential会给你的知识和工具嵌入学生心理健康和幸福在课程设计的教学,学习和评估活动和学习的通用设计的应用。

您将开发一个触发器和问题意识的加强,会导致心理健康问题以及如何解决这些在你的练习,同时也探索institution-wide方法精神健康。

在线学习了解心理健康的影响

您将探索如何利用技术可以影响学生的精神健康和更好地理解与在线学习有关心理健康的影响。

以及识别数字化学习的潜在负面影响,您还将探索利用技术,以提高学生的精神健康。

教师的心理健康培训的需求吗?

是的。世界卫生组织报道,全球10 - 20%的儿童体验精神障碍和一半的精神疾病从14岁开始。尽管98%的调查老师接触过学生出现心理健康问题,只有46%的人接受过心理健康训练。本课程提供了最新的研究和培训在这个至关重要的领域。

在整个课程中你会参加每周活动支持和巩固你的学习。在课程结束时,你将提交一份评估标志和分级的开放大学的专家学者。

本课程是一套网上教学的一部分microcredentials从开放大学:为成人学习者创建课程;评估和提高课程;嵌入社会、种族和性别有关权益;和可访问性和包容性的学习。

从这门课的学分可以为开放大学的网上教学硕士学位。