跳到0分11秒创新是使我们向前迈进的原因，从车轮到互联网以及两者之间的一切。本课程侧重于整个历史上的重要创新。我们首先探索不同类型的创新。您会发现，很少有创新想法被认为是全新的。绝大多数人将已经有效，改进或以新的方式应用了。通过视频，活动和测验，本课程将研究存在的一些不同类型的创新。您将与您的其他学习者讨论您评级为世界上最伟大的创新以及原因。
跳到0分钟46秒一路上，您将有很多机会与来自世界各地的学习者互动，从而为您提供有关该主题的新观点。立即注册世界上最伟大的创新。
创新：世界上最伟大的
您可能喜欢的其他课程
该课程现在不在运行。我们可以在再次启动时给您发送电子邮件，或者查看您可能喜欢的其他课程。
本课程考虑了整个历史上的创新，确定很少有创新思想是新的。绝大多数人都将已经有效并改进的东西，无论是产品，服务还是过程。
您将考虑您特别感兴趣的创新的发展，并通过一个简短的项目与其他学习者分享并分享您对其历史的解释。
您将介绍什么主题？
- 什么是创新？在业务和更广泛的情况下进行解释
- 确定创新类型：产品，流程，服务
- 创新水平：增量，激进，破坏性
- 行动中的创新：独立，连续创新者的挑战
- 太阳能冰箱：寻找非洲挑战的创新解决方案
在本课程中学习
在课程的每一步中，您都可以遇到其他学习者，分享您的想法并在评论中进行积极的讨论。
您将实现什么？
在课程结束时，您将能够...
-
讨论历史上的伟大创新，并与其他学习者分享想法。
-
将您的想法与利兹大学的教育工作者和学生的想法进行比较。
-
探索“创新”一词的含义，并反思其在业务和更广泛的环境中的解释。
-
有助于讨论有关不同类型的创新类型的讨论，并考虑每种创新的例子。
-
确定三个创新级别的示例：增量，激进和破坏性。
-
根据您对创新类型和水平的理解，评估所选创新。
-
研究和报告您选择的创新的历史和发展。
-
记录并报告您选择的创新历史。
-
与同事分享并讨论您有关所选创新的报告。
谁是课程？
本课程是去大学收藏该专门为学校和大学的学生设计。他们在利兹大学提供了本科学习的品尝者，并帮助学生决定在大学学习哪个主题。
课程的完成还将增强学生的大学申请。
这些课程也可以用作教师的课堂丰富资源。
该集合中的课程也非常适合想要在每个课程中讨论的特定主题中介绍的人们。
您会和谁一起学？
嗨，我是利兹大学的高级教学研究员。我感兴趣的领域基于设计主题。关键领域是创新，创造力和就业能力。
谁开发了课程？
利兹大学
作为英国最大的研究大学之一，利兹大学是著名的罗素集团的成员，也是卓越教学中心。
在FutureLearn上学习
您的学习，规则
- 课程分为几周，活动和步骤，以帮助您跟踪学习
- 通过咬合大小的视频，长篇小说文章，音频和实践活动的混合方式学习
- 通过使用进度页面来跟踪您的步骤完成和评估分数来保持动力
加入全球教室
- 体验社会学习的力量，并受到国际学习者网络的启发
- 在课程的每一步中，与同龄人和课程教育者分享想法
- 通过阅读，@ing，喜欢，书签和回复他人的评论来加入对话
绘制您的进度
- 当您完成课程时，请使用通知和进度页面来指导您的学习
- 每当您准备就绪时，将每个步骤都标记为完成，您就可以控制
- 完成90％的课程步骤和所有评估以赢得您的证书
想进一步了解有关FutureLearn的学习吗？盖世电竞里钱如何提现
学习者评论
由于您的Cookie设置，无法加载学习者评论。请 并刷新页面以查看此内容。