• UCL徽标
新的

在上下文中教英语语法

学会教英语语法作为一种意义的资源,而不是任意规则的清单,以促进参与和保留。

女孩写在白板上的图像

发现用于教学语法的创新技术

在这个五周的课程中,您会发现在整个中等和中等教育中,在上下文中教英语语法的方法。

通过这种方法,您可以在教学的其他方面使用语法来获得更统一的体验。这种引人入胜的方法可帮助您的学生通过关于含义,选择和效果的真实文本和讨论来探索语法,而不是简单地识别功能。

该技术还被证明对学生的创意写作和分析阅读产生了积极影响。

检查风格学的有用教学工具,还有更多的东西可以带回您的课堂

您将发现如何教会学生将语法知识应用于各种文本,流派和样式,以使您的活动保持趣味性。

这使您可以将语言和文学的各个方面结合起来,以进行综合的教学方法。利用文学语言学和文体学中的工具,您将获得可以立即在课程中包含的可用想法。

与学者一起发展您对英语语法的知识

您将向Bas Aarts教授学习,他们在UCL教英语语言学,并借鉴Englicious的有用资源,这是一个免费的英语教学材料库,该材料量身定制为国家课程。

随着新的国家课程要求学校老师从小学讲英语语法,本课程将有助于发展自己的语法知识,以使课堂充满信心。

跳到0分钟18秒你好!我叫卢克·皮尔斯(Luke Pearce)。我是英语老师,也是UCL英语使用调查的语言和语言学副讲师。我们正在使用FutureLearn推出一门新课程,称为“在上下文中教英语语法”。自从重新引入课程以来,教学语法一直是父母,老师和学生的一个有争议的话题。对于某些人来说,语法已成为更改术语,任意规则和tick框测试的代名词。本课程希望消除所有这些。老师和学生对语法及其术语的熟悉程度比很长一段时间以来。

跳到1分钟0秒问题是:这种语法知识是什么?

跳到1分钟7秒本课程是为小学,中学和进一步的教育老师以及正在为英格兰和威尔士国家课程任教的学生和实习老师而设计的。当然,任何老师,学生或其他任何您在世界任何地方的地方都非常欢迎加入我们!

跳到1分28秒本课程借鉴了文学语言学和文体学,包括来自UCL及以后的专业知识和见解。本课程的目的是指导参与者遵守原则,使他们能够设计资源并创建在上下文中教英语语法的课程。该课程将向您展示为什么以及如何使用真实的文本,优先考虑读者响应并将语法用作意义的资源。所有这些不仅将帮助您的学习者掌握语法,而且还可以深入分析和制作自己的引人入胜的创意写作。

跳到2分3秒我们将研究要避免的内容,小说和非小说类的范围,并在上周为您提供了基于这些原则来开发和同行评估自己的资源的机会。感谢您的聆听,我期待在课程中与您见面!

教学大纲

  • 第1周

    介绍

    • 课程大纲

      获得课程的概述,与您的其他学习者见面,对您的教语法进行调查,并讨论您当前的实践。

    • 英语

      英语项目及其为学校提供的资源的一些背景。

    • 在上下文中的英语语法

      您对“在上下文中教英语语法”的介绍。

    • 概括

      到目前为止,我们所做的事情,下一步是什么和您的想法。

  • 第2周

    原则

    • 概述

      从第1周开始的复习,并介绍了本课程的核心原则。

    • 读者响应

      读者响应的定义和示例。

    • 意义上的资源

      将语法称为意义的资源意味着什么。

    • 文本和上下文

      在上下文中对真实文本失去的重要性。

    • 概括

      到目前为止,我们所做的事情,下一步是什么和您的想法。

  • 第三周

    非小说文字

    • 概述

      在查看非小说类文本时,我们可以期待的内容。

    • 头条新闻

      头条如何造成偏见。

    • 文章

      如何用凝聚力写段落。

    • 广告

      如何使用更广泛的上下文来说服。

    • 概括

      到目前为止,我们所做的事情,下一步是什么和您的想法。

  • 第4周

    小说文字

    • 概述

      在查看小说文本时,我们可以期待的内容。

    • 诗歌

      诗歌如何使用模式。

    • 人物

      使用语言描述字符。

    • 叙述

      建立一个勾引读者注意力的叙述。

    • 概括

      到目前为止,我们所做的事情,下一步是什么和您的想法。

  • 第5周

    审查和资源

    • 最终概述

      对基础教授英语语法在上下文中教授英语语法的原则的测验 - 避免了什么!

    • 创建资源

      最后的任务是根据我们在本课程中涵盖的原则创建资源。

    • 结论

      结论说明以及如何保持联系。

您想何时开始?

立即开始并加入全球学习者教室。如果课程尚未开始,您将看到下面列出的未来日期。

在本课程中学习

在课程的每一步中,您都可以遇到其他学习者,分享您的想法并在评论中进行积极的讨论。

您将实现什么?

在课程结束时,您将能够...

  • 在上下文中应用教学语法教学的方法,方法和原则
  • 探索如何将语法整合到分析和创造性教学活动中
  • 将语法知识应用于一系列文本
  • 检查语法如何作为一种意义的资源
  • 发展自己对英语语法和语法术语的了解

谁是课程?

本课程专为英国的小学,次要和进一步的教育学校教师而设计。

这对于学员的老师,NQT,早期职业老师和PGCE老师希望发展他们的英语语法知识也将很有用。

您会和谁一起学?

卢克(Luke)是UCL的助理讲师,从事英语项目,并担任英语老师已有10多年的历史,主要是16年后和成人教育。

我是UCL的英语语言学教授,对英语语法充满热情。

参加本课程后,我希望您能像热情一样!

谁开发了课程?

UCL(伦敦大学学院)

UCL成立于1826年。这是牛津和剑桥之后的第一所英国大学,也是第一个向以前被排除在其中的人开放大学教育的人。

包括什么?

这是一门高级课程。这些课程是为希望与较小志趣相投的人一起学习的特定行业的专业人士设计的。

  • 无限访问此课程
  • 包括任何文章,视频,同行评论和测验
  • 成就证书以证明您有资格证明您的成功
  • 随时下载并打印您的成就证书

还想了解更多吗?查看我们的常见问题解答

在FutureLearn上学习

您的学习,规则

  • 课程分为几周,活动和步骤,以帮助您跟踪学习
  • 通过咬合大小的视频,长篇小说文章,音频和实践活动的混合方式学习
  • 通过使用进度页面来跟踪您的步骤完成和评估分数来保持动力

加入全球教室

  • 体验社会学习的力量,并受到国际学习者网络的启发
  • 在课程的每一步中,与同龄人和课程教育者分享想法
  • 通过阅读,@ing,喜欢,书签和回复他人的评论来加入对话

绘制您的进度

  • 当您完成课程时,请使用通知和进度页面来指导您的学习
  • 每当您准备就绪时,将每个步骤都标记为完成,您就可以控制
  • 完成90%的课程步骤和所有评估以赢得您的证书

想进一步了解有关FutureLearn的学习吗?盖世电竞里钱如何提现

品尝这门课程

通过在加入之前预览一些课程步骤,以了解本课程的样子:

你知道一个会喜欢这门课程的人吗?告诉他们...

您可以使用主题标签#flgrammarincontext 在社交媒体上谈论这门课程。