5 - 11岁的教学数据和信息
数据和信息可以影响我们的许多日常活动,常常在我们没有意识到它。重要的是年轻人了解个人和组织收集和使用数据。他们也应该学会如何收集和管理数据。
在这三个星期的课程,您将了解如何发展年轻学习者知识的数据和信息,以及他们如何可以使用数据来帮助回答关于世界问题。
你会调查数据处理的不同阶段,看看你可以介绍关键概念和技能在一个适合孩子年龄的方式。
你会考虑很多原因我们收集数据,数据是如何与不同学科课程相关。您还将了解如何鼓励年轻人开始问问题,他们可以使用数据回答。
第一周结束时,您将了解整个数据处理过程的模型,您将构建的整个过程。
你会思考如何给数据结构使得它更有用。您还将了解如何支持年轻人使用更复杂的数据结构作为他们发展他们的理解。
您将探索你和学习者如何使用收集到的数据来结论和结果不同的受众如何最好地礼物。
你会完成课程通过整个数据处理项目工作,从所有的不同阶段使用技能。
您将了解如何应用你所获得的知识和技能在你自己的设置。
找出你会学习本课程,您将学习。
为什么我们收集数据,和我们如何把它变成信息?
发现你开始处理数据:通过问正确的问题。
你经历什么不同阶段在一个数据处理项目吗?
如何分享你的发现?
构建你的数据来帮助回答问题。
你将如何捕获你的数据?
你怎么用电脑分析的数据呢?
计划一个聚会,使用的所有技能,你学到了什么。
反思你学会了在本课程中,并考虑你的下一个步骤。
马上开始,加入全球学习者的课堂。如果课程还没有开始你会看到未来的日期下面列出。
现在有时间
如果你想参加我们的教育者主要课程时,他们会加入讨论,在评论中,这些日期之间:
在过程的每一步你可以遇到其他学习者,分享你的想法和加入活跃在评论中讨论。
课程结束后,你将能够……
本课程是专为教育者与学习者年龄在5到11岁。
送领导的谢菲尔德网络学习服务(http://sheffieldclc.net/),联合中科院包括工作组和谢菲尔德的领导人/南约克斯集团二级和发送虚拟ca的社区。
主要计算专家老师,与学校和大学合作,支持计算课程开发和网络安全。赤脚和NCCE内容作家,中科院硕士老师和正面。
覆盆子π基础工程把数字的力量使世界各地的人们的手中,所以他们能够理解和塑造我们越来越数字化的世界。
这门课是我们专业发展教师计划的一部分国家计算机教育中心(NCCE)。我们的国家认可的证书满足各级教学。
由教育部门和支持的合作伙伴,我们的目标是改变计算的方式教在学校在英格兰,并使更多的年轻人受益于研究这一重要课题。
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