快点!8小时左 为了节省90美元当你购买无限的。提供结束2022年4月25日23:59 (UTC)。条例适用
探索当分享和合作,在人类所面临的问题,并使用博弈理论、模型和模拟识别解决方案。
理解人类行为:介绍博弈论和共享资源
这四周的课程将帮助你探索为什么分享商品或任务是很困难的。你会丰富你对问题的理解的人当他们分享和合作,并检查基本模型,可以支持你在你未来的职业在社会科学和超越。
你就会拥有一个特写镜头看情况行动(从个体理性的观点)导致最优社会结果。
调查背后机制共同行动和公共产品的问题,你会看透行为动力学影响我们目前面临的生态危机。
您还将探索一些社会的解决方案来解决这些问题和反思的重要性,加强社会关系、规范、社会控制、制裁,和机构。
你将探索社会计算和计算模型作为一种有用的方法。有了这些知识,您将系统地研究个体之间的交互行为,群体行为,和公共物品。
你会运用博弈论的基本概念来解释一些自然资源的过度使用背后的机制。这将帮助你探讨一些可能的解决方案。
在整个课程中,您将使用例子,动画,和游戏工具,设计的华沙大学的专家和格罗宁根大学——不需要数学和编程技能!
跳到0分4秒当我们与他人分享的东西时,我们经常遇到的问题。当很多人使用公共wi - fi流视频,所有可能遭受一个非常糟糕的连接。当我们都认为它更容易去乘汽车,每个人都将会堵车。当我们继续依赖塑料容器,我们都遭受塑料污染。这怎么可能,当我们选择最适合我们,是为了共同利益往往更糟吗?我们如何保护公共产品,如生态系统和合作更好?在这四周课程中,您将探索各种问题与共享资源的帮助下不同模型,说明当个人动机导致最优社会的结果。
跳到1分0秒在整个课程中,你将遇到安娜和本难以保持厨房清洁,调查一个关于农民斗争的故事,经常成功地保护他们共同的牧场,搭便车的问题,讨论和实验与一群渔民试图以可持续的方式使用一个湖。帮你处理这些问题,你将使用一组简单的工具、模型,模拟计算社会科学中是很典型的。这将是一个机会去探索游戏理论和基于代理模型的基础知识。
跳到1分38秒特别是对于你和一个国际专家小组一起,我们设计了课程,这样你不需要任何数学和编程技能。我们周围的世界充满了挑战与分享和合作。如果你想更好地了解这些问题,提出了一些新的解决方案,加入我们。
了解教师团队,自我介绍,并了解一下会发生什么。
我们将看一个人的观点和讨论这样的个体角度可以表示当我们处理人际关系的情况。
在这个活动你会调查涉及二人以及一些简单的情况主要是不那么明显的预测在这种情况下会发生什么。我们还将介绍一个平衡的概念。
在这个活动我们将描述博弈理论是什么,我们将看一看最著名的游戏叫“囚徒困境”。
在这个活动我们将仔细看看社会理性的概念。我们将研究如何判断什么是更多或更少的社会理性的概念,引入最优和最优的结果。
在这个活动我们将总结我们的厨房故事告诉我们关于共享资源的问题,我们会联系的元素这种情况从博弈理论的主要概念和术语。
这个活动结束1周。
在这个活动,我们将调查当有更多的人在厨房里,我们将介绍多人囚徒困境的概念。
我们将调查一个问题,是典型的情况当人们可以使用一定没有导致其生产或维修好,简而言之:投机取巧。
在这个活动中我们将探讨一个博弈论方法情况下涉及到更多的人,特别是非此即彼的选择情况。
在这个活动我们仔细检查不同情况下的非此即彼的选择,看看这些情况我们可以预期的结果。我们将寻找平衡的多人游戏。
在这个活动我们将调查公地悲剧,最著名的故事与共享资源的问题和多人囚徒困境的一个例子。
这个活动结束一周2。
本周我们将进一步讨论共同的资源。我们将使用的示例鱼和牛,看看这些问题可以使用社会模拟分析。
在这个活动我们介绍钓鱼作为一个例子解释社会生态动力学。
我们会尝试一些与渔业模型。
在这些步骤我们介绍外部性的概念和链接公共资源的问题。
这个活动结束一周3。
在这个活动我们将讨论一些社会控制机制,帮助应对挑战与共享产品的使用有关。
在这个活动我们将看看埃莉诺·奥斯特罗姆的工作管理共享的商品和看到什么类型的解决方案,防止过度使用共同资源的工作比其他人更好。
在这个活动你将调查渔民如何保护鱼群崩溃,你还将尝试社会模拟如何帮助分析不同的政策。
在这个活动你将调查渔民如何保护鱼群崩溃,你尝试不同的政策考虑一些更现实的假设对渔民的行为。
在这最后一个活动,我们结束课程。
马上开始,以自己的节奏学习。如果课程还没有开始你会看到未来的日期下面列出。
现在有时间
你可以把自动导向的课程,以自己的节奏学习。在过程的每一步你可以遇到其他学习者,分享你的想法和加入活跃在评论中讨论。
课程结束后,你将能够……
本课程是专为感兴趣的人了解人类行为,特别是当分享和合作。
将是特别有用的公共产品相关专业人员应对挑战,共同资源和合作。
如果你是学习社会科学和计算方法是如何工作的,很好奇这门课程将特别有用。如果你是一个学术的老师没有经验用这种方法和你考虑丰富自己的课程,我们鼓励您的课程,和使用的材料为你的学生。
模型中使用的课程我们强烈建议这些都是大屏幕,个人电脑,笔记本电脑或平板电脑,至少作为模型不会在手机上操作方便。
我是华沙大学的社会学家,热衷于使用模型和模拟研究社会过程。我主要项目行动计算社会科学思维。
我是一个社会科学家在格罗宁根大学工作。我感兴趣的社会动力学在陆地上&海景,能源、食物、迁移、组织、健康等等。
我喜欢困难的事翻译成简单的和可以理解的。我主要数字华沙大学的社会学硕士项目。
我是一个社会科学家在华沙大学的工作。我喜欢了解正在发生什么和怎么做。因此我的兴趣在正式的造型。同时,我做研究在人类技术交互。
格罗宁根大学是一个研究型大学,全球前景,深深扎根于格罗宁根,北部的荷兰。
华沙是领先的研究型大学和大学最大的高等教育机构在波兰,综合投资组合的研究和教学活动。
亚历山大•冯•洪堡互联网与社会研究所正在探索数字化与经济、政治和公民社会的利益相关者。
计算社会科学思维行动(actis)是一个伊拉斯谟+项目旨在开发参与和访问在线课程引入计算社会科学的基础知识。电子竞技公开赛
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