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医学伦理学简介:残疾筛查的影响

对道德规范和围绕残疾产前筛查的道德问题有更清晰的了解。

5,085参加此课程

描述体外受精的图像,细胞形成问号。

建立您的信心解决道德问题

道德在医疗保健中起着重要作用,需要由卫生专业人员和患者来考虑。在本课程中,您将获得对道德的实用介绍,并发展解决道德问题所需的推理技能。

您将通过检查唐氏综合症和耳聋等残疾产前筛查的伦理来建立对这些问题的理解。您还将获得生物伦理学和用于卫生服务的医疗技术的发展。

本课程始终可供入学,但是全年将有便利的期限。该课程的下一个促进期将是:

  • 2022年2月14日星期一
  • 2022年6月20日星期一

在这些促进的时期,我们旨在与学生互动,并旨在阅读所有评论和问题。该课程将在此日期之后的四个星期内定期为我们提供便利。在促进的期间之外,该课程将由我们间歇性监视,我们不能保证这些时代以外的支持水平。

但是,在整个课程中,您的课程成员和教育工作者的学习材料和评论都可以供您查看和互动。

下载视频:标准或者高清

跳到0分11秒您是否曾经面临过一个道德问题,并且不确定如何处理?也许您遇到了关于您认为是错误的道德问题的观点,但是您不确定如何反对它。您对残疾和筛查的道德问题感兴趣吗?我叫贝基·贝内特(Becki Bennett),我是曼彻斯特大学的生物伦理学教授。在本课程中,我们将共同探索一些道德问题,以帮助您在思考道德问题时为您提供实践技能,以便您可以自信回答复杂的道德问题。在本课程中,我们将考虑选择和反对残疾的道德问题。

跳到0分钟58秒这个问题很少是新闻,并且会影响我们的许多生活。你们中的许多人已经对此有很强的看法。我们将介绍现实生活中的案例研究,重点是使用植入前的遗传诊断来选择耳聋,并在怀孕中筛查唐氏综合症,以使您有机会探索和讨论有关残疾和生殖选择的问题。通过进行练习和讨论,您不仅会加深对这些问题的理解,还可以更广泛地发展论证和批判性思维技能。

跳到1分钟40秒考虑与您不同的观点是参与道德的重要组成部分,我们并没有试图改变您对这些问题的立场的想法。但是,能够与可能与您不同的立场的人讨论这些问题将有助于您对这些问题有更深入的了解,并发展尊重他人的立场的技能。在整个课程中,我们将在这里为您提供支持,并帮助您解决您可能遇到的任何问题,并帮助您建立对这一领域的信心。我们真的希望您喜欢这门课程,并期待与您讨论这些复杂的重要问题。

教学大纲

  • 第1周

    什么是医学伦理?

    • 欢迎参加课程

      欢迎参加课程。在这项活动中,我们将介绍您在课程中的期望,您将遇到您的教育工作者。

    • 什么是道德,为什么重要?

      在这项活动中,我们将考虑什么是道德规范,并考虑道德为什么重要的原因。

    • 法律和道德

      在这项活动中,我们将研究道德与法律之间的关系,并考虑为什么理解道德问题很重要,而不仅仅是关注法律。

    • 案例研究:选择耳聋

      在这项活动中,我们将向您介绍第一个案例研究,该研究将考虑选择耳聋,我们将考虑您对此案例研究的最初观点。

  • 第2周

    捍卫自己的立场:直觉还不够

    • 欢迎来到第2周

      在这项活动中,我们将介绍本周将介绍的主题。

    • 捍卫你的道德答案

      在这项活动中,我们将探讨为什么捍卫您对道德问题的答案很重要。

    • 无意识的偏见

      在这项活动中,我们将考虑什么是无意识的偏见,反思我们自己的无意识偏见,并考虑如何避免偏见。

    • 捍卫道德立场的“ ABC方法”

      在此活动中,我们将考虑简单的工具,以帮助避免或平衡偏见,并将这些工具应用于案例研究。

  • 第三周

    道德工具包 - 进一步捍卫自己的立场

    • 欢迎来到第三周

      在这项活动中,我们将介绍本周将介绍的主题。

    • 医学伦理学的概念

      在这项活动中,我们将考虑个人自治和预防伤害。

    • 评估您的论点

      在这项活动中,我们将考虑理论方法和原则,并使用ABC方法应用参数。

    • 伤害和残疾

      在这项活动中,我们将考虑伤害和残疾。

  • 第4周

    筛查唐氏综合症 - 应用您学到的知识

    • 欢迎来到第4周

      在这项活动中,我们将介绍本周将介绍的主题。

    • 案例研究:关于筛查唐氏综合症怀孕的伦理争议

      在这项活动中,我们将向您介绍第二个案例研究,该研究将研究有关筛查唐氏综合症的筛查的道德争议。

    • 关注伤害

      在这项活动中,我们将根据自主权和危害考虑此案例研究。

    • 非身份问题

      在这项活动中,我们将考虑非身份问题。

    • 包起来

      在这项活动中,我们将看到您的观点是否在整个课程中发生了变化,并为那些升级课程的学习者进行了课程测试。

您想何时开始?

立即开始并加入全球学习者教室。如果课程尚未开始,您将看到下面列出的未来日期。

  • 现在有空

在本课程中学习

在课程的每一步中,您都可以遇到其他学习者,分享您的想法并在评论中进行积极的讨论。

您将实现什么?

在课程结束时,您将能够...

  • 描述什么是道德以及为什么考虑道德问题有用
  • 在批判性思维和处理道德问题方面发展信心和技能
  • 考虑唐氏综合症和耳聋的案例研究,评估筛查和反对残疾筛查的道德问题
  • 以敏感性和尊重讨论有争议的道德问题

谁是课程?

本课程适用于对围绕残疾或道德筛查的道德问题感兴趣的任何人。

这包括医疗保健专业人员,决策者,考虑产前筛查的准父母以及提供这些服务的医务人员。

您会和谁一起学?

我在曼彻斯特大学教授生物伦理学已有26年了。我在医疗保健道德和法律方面运行远程学习MA/LLM,并在该领域提供在线CPD课程。

谁开发了课程?

曼彻斯特大学

从分开原子到给世界石墨烯,曼彻斯特大学拥有世界第一和辉煌的发现。

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