丰富课程通过文化和遗产在新西兰,新西兰
研究文化和遗产教育者可以支持在二元文化的学习,教育领域的社会主义党。
发现文化遗产和教育之间的联系
长白云之乡有一个独特的教育体系,庆祝其多样化的文化遗产。
在这四周的课程,你将探索这些框架和学习文化和遗产组织可以提高教学和学习实践。
学习如何丰富多元文化教育的经验
你会检查什么使文化和遗产组织刺激对教学和学习的空间。你还会发现什么是长白云之乡地方课程和文化和传统教育可以在其设计功能。
使用这些概念,你就可以将你的组织定位为积分与学习者的文化理解程序,反映了这一点的重要性。
探索二元文化的,正规教育的上下文中长白云之乡
在新西兰,教育体系反映了社区和它的文化遗产。
你会获得洞察Te Whāriki,初期课程,Te Marautanga o长白云之乡,Māori中等学习者的课程,和新西兰课程为学生学习在英语中设置。
有了这些知识,您可以开发程序,满足不同学习者的需要。
制定教学策略在新西兰文化和遗产组织课程
新奥特亚罗瓦新西兰的历史课程内容给学习者一个更深层次的文化理解。
使用反射的技能,你会发现如何丰富了解课堂以外的,告诉你的组织的教育计划。
通过这门课的结束,你将明白长白云之乡的教育背景和文化如何组织可以支持学习和丰富。你也可以设计资源,反映社会主义党文化敏感的理解。
教学大纲
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星期1
在新西兰,文化、传统、教育和课程新西兰
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欢迎来到这个课程
在第一次活动,我们向您介绍这门课是什么,你会得到你的课程协调员和其他学习者。
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文化、传统和教育在新西兰新西兰
在这个活动我们探索文化和遗产是什么样子长白云之乡,并讨论为什么文化和遗产组织刺激学习的地方
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教育和课程在新西兰,新西兰
在这个活动我们调查的正式教育格局长白云之乡,是结构化的课程介绍,看看课程刷新流程和时间表。
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第一周结束反射
让我们反思我们已经介绍了本周的主题,并找出你学到了什么。
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星期2
地方课程和童年早期的学习者
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欢迎来到第二周
在这个活动我们星期2中引入主题。
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当地的课程
在这个活动我们看看当地课程意味着什么。我们邀请你来应对问题的文化和遗产教育者如何发现当地课程重点,在当地课程设计和特性。
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儿童早期学习
在这个活动中我们关注幼儿学习者。我们看他们的学习设置,介绍了课程框架和邀请你思考如何设计丰富Te Whariki教育项目。
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星期2月底反射
让我们回顾这周我们学了些什么,看看你最喜欢什么。
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星期3
Māori中等和英语中等学习者
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欢迎到星期3
在这个活动我们星期3中引入主题。
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Māori中等学习者
这里我们考虑文化和遗产组织能做些什么来支持Māori中等学习者,看看Te Marautanga o长白云之乡课程框架设计和整理思想教育项目,满足他们的需求。
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英语中等学习者
在这个活动我们看看新西兰文化和传统组织方式可以丰富英语课程中学习者和教育计划的贡献的想法在这个区域。
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星期3月底反射
本周让我们反思所覆盖,你学到了什么。
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星期4
长白云之乡的历史课程内容和教育策略
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欢迎到星期4
在这个活动我们在星期4引入主题。
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长白云之乡新西兰历史课程内容
在这里,我们将看看长白云之乡新西兰的发展历史内容和考虑文化和遗产组织如何支持学习。
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教育策略
这里我们考虑如何将文化和遗产组织战略对教育和分享的技巧思维,表演和沟通战略。
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星期4月底反射
反思你本周学到了什么。
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最后当然反射
在这最后的活动我们邀请你反思你享受和学习这门课程。
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你想什么时候开始?
马上开始,加入全球学习者的课堂。如果课程还没有开始你会看到未来的日期下面列出。
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现在有时间
学习这门课程
在过程的每一步你可以遇到其他学习者,分享你的想法和加入活跃在评论中讨论。
你能得到什么呢?
课程结束后,你将能够……
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反思教育文化和遗产组织的作用
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文化和遗产组织讨论原因刺激学习的地方
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展示对新西兰课程的理解
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礼物创意文化和遗产组织能做些什么来充实新西兰课程和支持学习者
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贡献的声明包括在一个教育的策略
这门课程是为谁设置的?
本课程是专为教育者在新西兰的文化和遗产环境工作。尤其适合那些没有正式的教师培训。
学习者应该有一个基本的了解文化和遗产组织工作和教学的基本原则。
谁将你学习?
谁开发的课程?
新西兰Te Papa Tongarewa博物馆
Te爸爸对未来的设想是改变的心,思想,和生活。
我们的角色是一个论坛的国家,探索,并保存的传统文化和自然环境的知识。Te Papa成立博物馆与此角色的新西兰Te Papa Tongarewa法案1992。
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建立了
1992年 -
位置
威灵顿,长白云之乡(新西兰)
Te PūTiaki里法力(TPTMT)
Te PūTiaki里魔法协会的课堂以外的教育者是教育工作者的专业协会工作在文化和遗产空间长白云之乡新西兰。
协会(前身是新西兰的博物馆教育协会(MEANZ),在2018年被刷新,以包含所有教育工作者的工作文化和遗产空间以及反映我们的所有kaitiaki在各自的机构里。
| 推荐 | |||
学习方法 |
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学习方法
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你的学习,你的规则
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