新西兰Aotearoa的文化和遗产教育的最佳实践

教学大纲

• 第1周

  好，更好，最佳实践

  • Haere Mai kitēneiakomanga！

    欢迎参加有关文化和遗产教育最佳实践的简短课程！©Te Papa，保留所有权利。

  • 好 - 更好 - 最佳实践

    激情很有可能引导我们所有人，但是仅仅激情并不总是足够：当我们谈论文化和遗产教育中的最佳实践时，我们是什么意思？

  • 为良好实践做出贡献

    我们如何访问和贡献我们的集体Kete Matauranga |知识的篮子？Jane靠近CC BY-ND 2.0的图像

  • 您的反思日记

    提示和窍门，可帮助您设置反思日记，以供本课程及其他内容使用。

  • 总结并连接

    这是本周学习的终结，是时候反思和展望下一步将要涵盖的内容。

• 第2周

  反思性实践

  • Haere Mai Ki te Wiki Tuarua

    欢迎来到第2周！©Te Papa，保留所有权利。

  • 什么是反思性实践，为什么重要？

    在这项活动中，我们将调查反思性以及为什么对教育者至关重要。

  • 专业查询

    专业询问是反思实践不可或缺的一部分；在此活动中了解更多。

  • 将反思性实践纳入您的工作

    技巧和窍门，可以帮助您将反思性练习纳入繁忙的工作时间表。

  • 总结并连接

    这是本周学习的终结，是时候反思和展望下一步将要涵盖的内容。

• 第三周

  可访问性和包容性

  • Haere Mai Ki te Wiki Tuatoru！

    欢迎来到第3周！©Te Papa，保留所有权利。

  • 可访问性和包容性

    当我们谈论可访问性和包容性时，这意味着什么？查看正确使用的词语，立法以及您已经使设置可访问的某些方式。

  • 可访问的文化和遗产机构

    探索在您的文化和遗产设置包含和访问的广泛机会。

  • 总结并连接

    我们本周涵盖了很多：是时候反思和向前看第4周了。

• 第4周

  设计丰富而有意义的学习计划

  • Haere Mai ki te WikiTuawhā！

    欢迎来到第4周！©Te Papa，保留所有权利。

  • 查询学习

    我们将探讨学习探究的方法，并向您展示如何在文化和遗产环境中利用这些方法。©Te Papa，保留所有权利。

  • 丰富而有意义的学习计划

    找出如何帮助您为ākonga提供丰富而有意义的学习计划|学习者。©Te Papa，保留所有权利。

  • 在整个课程中编织学习

    您为什么要在整个课程中编织学习，以及如何开始？

  • 质量保证和评估

    毫无疑问，我们所有人都尽力而为：让我们看一下如何使用各种反馈机制来确保我们为学习者提供引人入胜且有效的计划。

  • 总结并连接

    这是本周学习的终结，是时候反思和展望下一步将要涵盖的内容。

• 第5周

  协作与合作伙伴关系

  • Haere Mai Ki te Wiki Tuarima！

    欢迎来到第五周！©Te Papa，保留所有权利。

  • 为什么要合作？

    让我们探索Mahi Tahi的方法和好处|合作。

  • 与学校合作

    通常我们的主要受众，我们如何才能最好地与学校合作？

  • 您组织内的合作

    您如何与同事有效合作？

  • 与社区，当地专家和其他组织的合作伙伴关系

    文化和遗产组织与其他各种组织，政府部门，非政府组织以及Mana Whenua合作：您从哪里开始，以及如何维持这些合作伙伴关系？

  • 总结并连接

    第五周快要结束了，所以是时候反思自己学到的知识并展望下一步的事情了。

• 第6周

  政策与程序

  • Haere Mai Ki te Wiki Whakamutunga

    欢迎来到我们的最后一周第6周！©Te Papa，保留所有权利。

  • 愿景，使命和策略

    有时被低估了，这些文件有助于指导我们和我们的工作。

  • 儿童保护

    仔细观察（脆弱的）儿童行为，以及我们如何在访问期间保护儿童和年轻人。

  • 健康和安全

    查看相关立法将帮助您确定保护访客和员工的健康和安全措施。

  • 监视和报告

    报告是您展示程序所产生的差异的机会。

  • 课程摘要

    您已经完成了课程 - 恭喜！让我们花点时间思考体验。

您会和谁一起学？