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创建音频描述:平等、多样性和包容性

探索如何设计与制作音频和音频描述介绍,充分代表了电影,玩,或电视节目。

1515年学习这门课程

3提出了:一个年轻的黑人女性,她用她的手覆盖第一个她的耳朵,她的眼睛,她的嘴。
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设计包括音频描述电影、戏剧和电视

音频描述(广告)是一个关键的手段的全面多样性计划,电影,或现场表演可以转达了,允许更大的参与和参与从观众。

在本课程中,你会发现如何处理创建包含音频描述封装和促进平等、多样性、和包容(EDI)。

提高你的文化意识培训为电影,电视,戏剧

你会介绍评估音频和音频描述中扮演着至关重要的角色向观众EDI的促销和沟通,构建文化意识和能力。

学习如何描述的作用和价值包括音频描述和介绍一系列艺术的利益相关者,包括观众、戏剧专业人士,和资助者。

从不同的角度检查音频描述经验

评估部分音频描述在EDI的促销和沟通,你会检查音频描述从制图者和表演者的角度来看。

你会评估见解来自多个个体(包括盲/部分失明的观众,音频,意思和戏剧专业)和反思自己的EDI的理解。

研究EDI与专家皇家霍洛威学院伦敦大学

经过2019 - 2020年的研究项目和随后的报告描述多样性的多样性在剧院音频和音频描述介绍,教育者在皇家霍洛威学院将指导您在这个主题的细微差别。

本课程汇集了最佳实践,案例研究,从这项研究和学习资源,允许您在剧院和超越实用工具方法多样性和增强信心。

下载视频:标准高清

跳到0分2秒FutureLearn和皇家霍洛威学院大学提出了创建音频描述——平等、多样性和包容性。你好。我从皇家霍洛威学院汉娜·汤普森。我是一个白人妇女在40年代末。我穿黑色衣服,我拿着一个白色拐杖。在电影、电视和剧院,一个巨大的范围从导演们的专业服装设计师、化妆师经理位置,花大量的时间和金钱创造完美的寻找他们的生产。这项工作的一个重要组成部分是确保21世纪社会的丰富多样性在舞台和屏幕捕获。代表了人的不同年龄、性别、种族、体型、以及残疾人和健全的人是包容的核心。我是一个翻译研究专家。

跳到1分11秒我部分盲,我热衷于音频描述。和我一起在本课程中,我们探索如何描述多样性。我们会问什么是利害攸关的,当我们选择描述或不描述一个演员的外貌。有几种方法来描述这张图片。我们可以说,它显示了一个人在三个不同的姿势,用手覆盖第一个耳朵,然后他们的眼睛,他们的嘴。但是如果我们说这是一个黑人,黑人女性,或一个年轻的黑人女性吗?我们选择使用的语言很重要,因为每一个字都创建一个不同的印象。每个字都有一系列的意思通常无意中音频描述用户的沟通。

跳到2分2秒和我一起在本课程中,我们探讨音频描述在伦理和包容性方面可以浏览这些陷阱。皇家霍洛威学院大学,艺术与人文研究理事会和VocalEyes支持的。

你谈什么主题?

  • 介绍广告:包括音频介绍和音频描述是什么?
  • 广告的经验:一个用户的角度
  • 描述多样性:AI /广告之间的关系和多样性的表现舞台上/屏幕
  • 广告经验:制图者的角度
  • 广告的经验:一个表演者的角度来看
  • 原则和实践:如何创建一个包含音频描述
  • 构建工具文化意识和能力

你想什么时候开始?

马上开始,加入全球学习者的课堂。如果课程还没有开始你会看到未来的日期下面列出。

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学习这门课程

在过程的每一步你可以遇到其他学习者,分享你的想法和加入活跃在评论中讨论。

你能得到什么呢?

课程结束后,你将能够……

  • 解释的价值包括音频描述和介绍一系列利益相关者包括观众、戏剧专业人士和资助者
  • 证明平等的角色,多样性和包容性(EDI)开发和交付的电影/戏剧音频介绍和音频描述
  • 评估的角色介绍音频和音频描述促销和沟通的平等、多样性和包容性
  • 设计包括音频和音频描述介绍一系列的媒体
  • 评估的见解从多个利益相关者(盲/部分失明的观众,音频意思,戏剧专业人士)
  • 反思自己对平等的理解,多样性和包容性在自己的和别人的音频和音频描述介绍

这门课程是为谁设置的?

这文化意识课程将吸引专业人士在创意产业工作(包括影视制作人和委员),音频意思谁想要工作在剧院的广告或加强现有知识,和戏剧专业。

谁将你学习?

我是一个部分盲我已故的四十多岁的白人妇女。在这张照片我戴着眼镜,微笑着。我教授法语和残疾研究和热爱音频描述至关重要。

我是一个白人妇女40岁出头。我戴着黑色眼镜,微笑在这张照片。我是一个研究人员专门从事音频描述。

谁开发的课程?

伦敦大学皇家霍洛威学院

维多利亚女王主持隆重开幕1886年皇家霍洛威学院。此后学院持续增长的规模和地位,成为英国顶尖研究机构之一。

声乐的眼睛

VocalEyes给生活带来艺术和文化对于盲人和视障人在剧院、博物馆、画廊、遗产和在线通过音频描述。

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