发展临床同理心:对患者护理有所作为
本课程已通过CPD认证服务认证,符合持续的专业发展原则。找到更多。
了解同理心,并提高自己的同理心能力
了解患者情况是医疗保健提供者可以拥有的最重要的建立关系技巧之一。这在医疗保健中得到了广泛认可:英国的NHS作为其核心价值之一的新兵,医学院在招生访谈中在申请人中寻求这一点。
本课程将帮助您发展一种善解人意的实践,该实践是个性化的,并满足了所有患者的需求。您将了解不同类型的同理心,探索非语言提示,并了解在临床护理中表现出同理心的关键机会。
您将介绍什么主题?
- 什么是同理心?
- 同理心在医疗保健中的重要性
- 善解人意的机会和回应
- 表现出同理心的挑战
- 建筑弹性
您想何时开始?
立即开始并加入全球学习者教室。如果课程尚未开始,您将看到下面列出的未来日期。
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现在有空
在本课程中学习
在课程的每一步中,您都可以遇到其他学习者,分享您的想法并在评论中进行积极的讨论。
您将实现什么?
在课程结束时,您将能够...
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描述同情与同情之间的区别
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探索情感和认知同理心的使用
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探索同理心在医疗保健中的重要性
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确定移情机会
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反思口头和非语言的同理心反应
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讨论作为医疗保健专业人员的同理心的挑战
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确定自我意识和建立韧性对移情实践的重要性
谁是课程?
该课程适用于从事与患者互动并想发展同理心实践的任何从事医疗保健的人。这可能包括从事医学或医疗保健学位的本科生,甚至是希望从事医疗保健工作或申请医疗保健资格的人。本课程的学习成果在所有医疗保健专业中都可以转移,无论医疗系统的类型如何,都可以在全球范围内应用。
如果您是医疗保健专业人员,您可能会发现升级本课程支持您持续的专业发展(CPD)。通过升级,您将可以按照自己的速度参加此课程,并在将来的任何时候重新审视材料。完成课程后,您将获得成就证书作为CPD的证据。这包括您学到的知识的详细信息以及所需的学习时间数。
您会和谁一起学?
我是伦敦大学圣乔治的临床传播负责人,也是圣乔治的高级讲师。我是高级他和特许健康心理学家的高级研究员。
艾米·斯帕茨(Amy Spatz)是临床交流的讲师。她有医学教育的PGCERT;组织和社会心理学的硕士学位,目前正在攻读正念和同理心博士学位。
Karen是St.Georges医学院和UCL临床传播的讲师。她拥有人类性行为的硕士学位,专门研究性功能障碍。卡伦还具有儿童健康背景。
我是伦敦圣乔治大学临床传播技能的讲师,也是姑息医学的顾问。
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学习方式
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您的学习,规则
- 课程分为几周,活动和步骤,以帮助您跟踪学习
- 通过咬合大小的视频,长篇小说文章,音频和实践活动的混合方式学习
- 通过使用进度页面来跟踪您的步骤完成和评估分数来保持动力
加入全球教室
- 体验社会学习的力量,并受到国际学习者网络的启发
- 在课程的每一步中,与同龄人和课程教育者分享想法
- 通过阅读,@ing,喜欢,书签和回复他人的评论来加入对话
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- 当您完成课程时,请使用通知和进度页面来指导您的学习
- 每当您准备就绪时,将每个步骤都标记为完成,您就可以控制
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