超越可持续发展目标（SDG）：解决可持续性和发展

教学大纲

• 第1周

  课程简介

  • 课程简介

    欢迎！

  • 可持续性和发展

    我们为什么选择围绕“可持续性和发展”而不是“可持续发展”来构建本课程？

  • 气候变化和气候行动

    气候变化的不同方式是什么？这些变化如何以及为什么不同的人群影响不成比例？

  • 密歇根州的可持续性案例

    探索玛丽亚·莱莫斯（Maria Lemos）博士的研究和专业知识，并参与称为气候和发展的案例。此案的重点是巴西的反贫困计划及其对家庭的影响。

• 第2周

  贫穷和不平等

  • 贫困简介

    世界各地的贫困如何？我们如何定义和衡量贫困？

  • 一个不断变化的世界

    既然我们更好地了解贫困，我们将研究贫困水平随着时间的变化，预计贫困如何继续改变以及解决今天贫困的机制和道德规范的变化。

  • 打击贫困和不平等

    我们将研究非政府组织（非政府组织）和政府使用的一些尝试和不同的策略，以解决贫困和不平等问题。

  • 失业救济金

    家庭拥有哪些不同的资产？面对收入突然变化，我们如何支持家庭并减轻贫困？

  • 解决贫困：环境资源

    世界各地的人们如何利用其环境资源来消除社区中的贫困？我们将了解生态旅游，生态系统服务的付款以及将来的趋势总结。

  • 从事

    测试您对贫困和不平等的知识，并审查肯尼亚的案例研究。

• 第三周

  生物多样性损失和生态系统降解

  • 生物多样性损失和生态系统退化简介

    在本周，您可以期望了解为什么环境变化发生，这些变化的驱动因素和影响以及如何在人与野生动植物之间共享生态系统的同时，同时预防环境退化。

  • 从事

    深入研究：完成有关生物多样性损失和生态系统降解的测验，审查以东非为中心的案例研究，并与同行讨论您的外卖。

• 第4周

  交易和协同作用

  • 可持续发展科学

    您可以期望了解可持续性科学及其如何应用于可持续性和发展。

  • 人类社会的五个过渡

    您可以期望了解人类社会的过渡以及这些经验教训如何适用于可持续性过渡。

  • 示例和解决方案

    我们本周完成了解决方案的示例，以及如何改善可持续性解决方案以获得更好的结果。

  • 测验和最终想法

    借此机会测试您对权衡和协同作用的知识，并反思您的课程经验。