了解艺术如何被盗,贩运,发现和返回

从假货和欺诈,到盗窃和贩运,艺术犯罪使伊拉克和叙利亚的考古遗址变成了“月球景观”,柬埔寨的佛陀雕塑被斩首,并在博物馆墙壁上留下了空框架。那么,我们如何保护我们的遗产免受盗窃,非法销售和破坏的侵害?通过这项在线课程深入研究艺术犯罪和古物贩运的世界,并从那些为拯救世界上宝贵的人工制品而战的人那里得到答案。

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跳到0分22秒近年来,由艺术盗窃和古物贩运造成的破坏引起了公众的关注。面临着伊拉克砸碎博物馆的破坏者的图像,在伊拉克砸碎了雪橇锤,在叙利亚和秘鲁被抢劫的考古遗址的奇特的月球景观,柬埔寨新鲜斩首的佛教雕塑,封闭的博物馆墙壁上的杂物,以及社区中的杂物般的绘画框架,从南亚和拉丁美洲的寺庙中丧失了众神的生活代表。我们面临一个困难的问题。我们如何保护我们的遗产免受盗窃,非法销售和破坏的侵害?

跳到1分4秒我叫唐娜·耶茨(Donna Yates)。我是格拉斯哥大学的考古学家和艺术犯罪研究员。我在贩运文化项目上的同事们进行此免费在线课程,我邀请您对黑市进行一些掠夺的人工制品和被盗艺术。我们将共同回答大问题。谁拥有过去?谁拥有艺术?谁拥有文化?使用犯罪学,艺术史,考古学,法律,人类学等工具,我们将探索来自世界各地的古代走私和艺术犯罪的案例研究。我们可以一起提出解决这个全球问题的解决方案。

您将介绍什么主题?

  • 了解考古网站的上下文如何通过抢劫而丢失
  • 探索与贫困有关的非法市场上古物的来源
  • 考虑如何将古物贩运视为有组织犯罪的一种形式
  • 考虑古物市场如何影响抢劫和走私
  • 了解为什么艺术具有价值,以及价值与艺术犯罪有何关系
  • 考虑艺术盗窃的现实和局限性
  • 探索几种艺术伪造案例以及专家如何检测假货
  • 考虑不同类型的艺术故意破坏,并考虑故意破坏本身是否可以成为艺术
  • 权衡将文化对象返回其原籍国的利弊
  • 考虑可能被遣返对象的社会,情感和道德原因
  • 辩论一个主要的古物返回案件

在本课程中学习

在课程的每一步中,您都可以遇到其他学习者,分享您的想法并在评论中进行积极的讨论。

您将实现什么?

在课程结束时,您将能够...

  • 参与非法艺术/古物,非法艺术/古物和法律艺术/古物之间的关键差异,以及为什么这些差异显着
  • 确定古物贩运,艺术犯罪和遣返领域的主要利益相关者,以及他们的动机如何比较和对比
  • 探索犯罪学和社会学思想,以更好地了解艺术犯罪,古物贩运和文化财产恢复的各个方面
  • 对与古物贩运,艺术犯罪以及文化对象的回归有关的关键社会,政治,法律和道德问题提出明智的意见

谁是课程?

邀请所有学习者参加本课程。不需要先验知识。

人们对这门课程有何评论?

这是一个令人着迷的课程,与其他学习者的讨论增强了,他们似乎总是在期望之外增添丰富性和多样性。

这是一个了不起的课程!我通过社会正义的视角将感兴趣的地区联系起来。感谢您的刺激性努力。

您会和谁一起学?

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