本课程的一部分成人教育本质ExpertTrack

成人教育要点:以学生为中心交付成人学习者

提前交付技能使用教学模型和策略来创建一个以学生为中心的学习环境。

持续时间
4周
每周学习
3个小时
100%的在线
它是如何工作的
包含在一个ExpertTrack
课程2的3
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概述

教学大纲

证书

需求

教育工作者

更多的课程

提供参与学习活动建立在反思实践

在以学生为中心的学习环境,鼓励学习者构建他们的学习时走到舞台的中央。

在这四周的课程,你可以提前交付技能在这个环境中,学习如何通过一系列的活动鼓励参与和监测进展。

探索的方法与你的成人学习者建立融洽的关系

使用良好的实践策略,您将学习如何构建关系来识别个人的优势、目标和挑战,理解他们的文化和背景。

有了这些知识,您将开发技能增加动力,舒适,和信任。你会提供学习是建立在分享经验的基础和文化的理解。

识字和算术技能嵌入你的成人学习项目

你会研究如何将识字和计算能力支持集成到你的交付,确保学习环境是相关的。您还将学习如何适应特定的学习需求,确保股权在学习和评估。

使用这些技巧,你将能够支持不同的学习者,提供公平的访问学习。

检查包括TPACK和SAMR教育技术模型

技术可以提高以学生为中心学习通过改善学习者的支持,提供刺激学习的平台,扩大教室内的沟通渠道。

你会检查两种教学模式和使用这些框架来开发自己的策略改善学习者的技术支持。

通过这门课的结束,你将了解如何交付是由以学生为中心的学习方法。您将获得信心与学生建立融洽的关系,支持不同的个人经历来提高学习成果。

教学大纲

星期1

创建一个以学生为中心的学习环境
- 概述:以学生为中心交付
  
  一个以学生为中心的学习环境是什么样子的?老师怎么能确保他们定位学习者中心的交货吗?
- 在以学生为中心的学习环境,会发生什么?
  
  以下步骤探索一系列策略与学习者在以学生为中心的学习环境。
- 反映在星期1
  
  是时候反思我们之旅的第一周:创建一个以学生为中心的学习环境。
星期2

支持不同的学习者
- 概述:支持不同的学习者
  
  如何更好地理解我们的学习者作为个体和不同的学习需求?我们如何与我们的学习者建立起融洽的关系,以确保积极的学习经验?
- 了解你的学习者
  
  一个老师最重要的策略之一是知道他们的学习者。他们是谁?他们知道什么他们需要知道什么?
- 反映在2周
  
  本周我们已经了解了一系列战略支持一群不同的学习者。让我们反思和分享我们的知识。
星期3

嵌入式读写能力和计算能力的支持
- 概述
  
  这周我们专注于嵌入式读写能力和计算能力。什么是嵌入式读写能力和计算能力,你怎么嵌入这个在你交货吗?
- 嵌入式读写能力和计算能力
  
  这个活动如何识字和算术坐落在一个以学生为中心的方法。
- 讨论和反思
  
  让我们花一些时间思考嵌入识字和计算能力在我们自己的环境和实践。
星期4

技术学习
- 概述:在学习技术
  
  技术对成人教育的设计和交付的影响是广泛的,与今天的教师的挑战提供技能而应用广泛的数字工具和平台,加强学习。
- 模型的设计——在线
  
  我们需要确保我们明智地使用技术在我们的教室。我们集成技术的使用是很重要的在我们教学内容和教学方法。让我们来看看两个模型我们可以使用:TPACK SAMR。
- 反映在第4周
  
  科技改变了许多显著的和不显著的共同学习和教学方式。我们看了我们可以用技术来提高我们的教学方法。