玛丽页面
英语授课的教学一直是我主要研究焦点自2007年我教我们的第一个EMI在南安普顿。我有这么多精彩的国际工作的同事因为EMI !
位置英国
活动
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是的!“认知过载”是我正在寻找这个词!我并不是说成语是“禁忌”(哈!哈!),只是,我们不应该把潜在的额外的困难学生,尤其是那些可能因为这样或那样的原因在挣扎。
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我完全理解你说的什么,Murod,强调内容讲师然后你的重点是,内容。但我没有看到伤害在帮助学习者的元语言他们需要充分参与互动,能促进讨论的内容。
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那么如何做到这一点,4月吗?你真的把类和有两个不同的会话吗?
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我也是!
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每个人都意识到自己的言谈举止吗?有必要试图控制他们?
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是的,移动,在可能的情况下,为教师和学习者都有好处。
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教学/讲课从来就不简单!
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我爱的事实,看学生的眼睛给你信心!是真的,我想知道?
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是的,over-gesticulating可以最烦人!
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也许我们必须不敏感的方式我们“看”在屏幕上正变得越来越意识到简单的照相机在我们的笔记本电脑和设备的限制。微笑能说尽管这一切!
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谢谢你,Murod。你的评论意味着世界!
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谢谢你分享你如何来理解和宽容他人的观点和上下文,四月。期待着阅读你说2周!
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是的,我们是来听!如果你感觉好,再把它传染给他人,使他们能有同样的感觉。期待收到你的星期!
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好,这给了你思想的反馈。你想分享什么?
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你好,安哈。你可以把你的评论写在英语,好吗?课程的语言是英语,所以我们将会很感激如果你能牢记这一点下次你希望做一个评论。谢谢你这么多!
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Murod,对于我们没有单一的方法EMI电磁辐射(或我们更喜欢叫它——我们稍后会讲到)它是伟大的,你是动用不同的课程,每个人都有不同的东西。我希望我们的电磁辐射的方法将一些你感兴趣的课程建立在周。
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我希望如此!
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我期待着阅读你的文章,Murod。请告诉我们如何下载它。
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是的,我同意类规则,小组成员讨论并达成一致,是一个伟大的方式避免一些困难,可以出现在教训。
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Drielle,还有你的声音的语调和微笑在你的脸上,增加了你的信息。
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不,“对不起”不是老式的,虽然我不能说我听过年轻人这样说。“原谅”更频繁。
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你具体指的是“酷”,费尔南达?
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我这么多共鸣你所说,胡里奥。我们可以参与谈话或讨论,倾听——真的,显示我们的订婚通过肢体语言等等。对我来说这是一个被低估的技能。
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我觉得我们不能足够了解如何处理“这个美丽的人类的多样性”。
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我很高兴你在这里!
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我读过你的帖子,丹妮拉,不评论他们,我真的要告诉你给我留下了非常深刻的印象,你的承诺,你的兴奋。我希望这辜负你的期望!
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艾丽西亚!高兴在这里见到你!我认为你可能会发现,这些问题我们现在的新朋友提高可能会略有不同,几年过去了。但后来一些无疑会非常相似!
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我感觉,你会有很大贡献,斯维特拉娜。我们期待听到你说什么!
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这将帮助你一点,Hadiza。
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请把这些想法,豪尔赫!
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我也是!
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负责人wafez没关系,早,尽你最大的努力,继续!
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@SvetlanaKossoukhina很高兴你来这里和我们在一起!
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祝贺被第一个发布评论!你听起来很热情,比阿特丽克斯!
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我喜欢你谈论EMI“家人”。谢谢你的参与和承诺。保持联系!
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谢谢你对你的感情如此开放和好的建议你与我们分享。
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詹姆斯,很高兴接到你的电话。和你的评论非常用自己的观点产生共鸣。我们将继续讨论仍然盛行的确切性和广泛使用的术语,如“本土一样”。使用术语你想看到什么?
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听到你的可爱,Rontu,我很高兴你是这门课程的一部分。期待听到你的想法!欢迎光临!
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嗨Katherin,很高兴有你和我们在一起!你可以写英语吗?我们将非常感谢!非常非常感谢。
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祝贺你成为第一个评论,谢谢你,琼。我们很高兴有你和我们在一起!
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哦,这是如此令人失望。我希望成绩单已经弥补了缺乏视频。谢谢你的参与困难的情况下。
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你也一直存在,维罗妮卡!谢谢你这么多!
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与我们保持联系,Khoukha,你永远不会知道,它可能发生!
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谢谢你,阿尔特。
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你能给一个步骤你认为总结将有助于在哪里?非常感谢你的评论,桑德拉!
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谢谢你,克里斯蒂娜,持续承诺和词非常善良和积极的。放心,所有的建议和你的参与者将被认为是——我不能保证他们会实现(由于各种原因),但如果你有了麻烦写如何设想改进……
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这是一个如此可爱的评论,莫伊塞斯!非常非常感谢你!
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你,詹姆斯!
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@KhoukhaChaibainou我认为你可能是对的背景。我们必须考虑到人的视力不太好,我相信一个奶油(而不是耀眼的白色)被认为是一个很好的选择为愿景。
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我试用了一下,你是对的——如此多的信息。我不能接受这一切。
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是的,一个很好的例子纪律决定使用的幻灯片。
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你让我想起了一个生物学课当我还在学校和生物学老师带来了一只羊的肺呼吸来演示。我永远不会忘记!
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,我也是!我不喜欢看到的是一个会话幻灯片主导和似乎代替老师,而实际上他们应该为老师服务的目的。
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这里提出的利弊动画。有没有人有任何评论吗?
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你看起来如此有效和有组织的,玫瑰!
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@MoisesMoralesMartinez我应该想象pre-lecture读数是至关重要的在这种情况下,不是吗?
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是的,几乎没有灵活性等情况的描述。
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这是一个可爱的例子,你是如何反映在你的实践和改进。我想为你做的事情感觉良好,生长在信心。是这样吗?
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确切性是最重要的问题之一,不是吗?
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我会看一些面对的例子,那么我认为你就会发现你经常使用它!
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是的,你是对的——我爱面对!
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我同意。读者意识是关键语言被用来传递课程内容。
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听起来好像你工作非常密切的学术写作中心。这是许多大学的梦想!你是怎样设置呢?
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激情和热情的主题在我看来是不可抗拒的。
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最后的报价是一个很好的记住!
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我的感觉是,故事很国际,我从来没有听到过有人说他们不喜欢一个故事!因此,轶事和故事在我们的教学中占有一席之地,可以使我们看起来更人性化!
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显然你认为很多关于这个问题,Shuvai !
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你说的咒语,“学生助理”。你能告诉我们更多关于他们是谁以及如何招募他们吗?
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是的,这是一个非常重要的问题对于许多教育工作者,我可能会增加,为别人30/35将是一个大课堂!我想这取决于你是主题教学的各种交互您希望将其嵌入到你的会话。
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你能告诉我们更多关于这些项目以及它们如何有助于管理更大的类?人们会感兴趣!
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是的,这是一个管理大量的好方法。
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这么多的respondibilities !
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好主意!
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房间里的家具也是一个因素在管理类,不是吗?
你说你可以移动,这是一个很好的帮助。 -
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谢谢你,维罗妮卡!
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谢谢你,Shuvai !
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我希望我们能有机会这么做!
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是的,这是一个很好的解决方案,但要求很高的老师,不是吗?请注意,如果你投资提供提供广泛的阅读资料,你有他们的第二年(s)所以你做投资。听起来好像你很专注于你的学生和你的教学!
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是的,非常实用。
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好主意!你怎么排序?通过选择吗?随机?“强”与“弱”? .....
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是的,我同意给一些责任“更强”的学生是一个明智之举。
