阅读障碍的学生谈论他们面临一些困难

在学校学习没有乐趣。希腊教育系统是建立在背诵,记忆大量的词汇,日期,名称。所以学生诵读困难无法应对这一切,特别是如果学生不是在一种特殊的方式。

那时,我甚至不知道我是诵读困难。人们不知道什么是阅读障碍。这并不容易。

另外,我有一个非常低的注意力。这意味着在教训我真的无法保持专注超过5或10分钟。所以我是白日做梦。

所以当我回到家学习我真的什么都不记得上课时老师让解释道。所以这只是我的一本书试图找出它说什么,试图记住所有的信息。大量的特点导致低自尊。所以我的自尊很低。甚至比我的困难在学习。这是不容易交朋友和保持友谊。所以我觉得很孤立的在很多场合。我的组织能力也很糟糕。这影响了我的学习和我的生活。例如,我的房间总是乱七八糟。

我找不到的东西,在学校迟到。这是一个链。一个困难带来了另一个。我的名字叫Brandruff麦卡利斯特。我是一个生物化学本科第二年。阅读障碍,主要是影响了我的写作和我的理解,这使得学习的东西对我来说非常困难。我花了更长的时间,我认为,事实上获取信息并理解它。也是相当困难的科目喜欢数学,因为我经常会错误。尽管我能理解一个主题,但它只是非常困难对我来说有时是一致的。你好,我的名字叫开始,我学习英语和西班牙语在兰开斯特大学的研究。

我认为这是对我的影响特别是当我在学校很多,因为我没有得到诊断,直到后来很多。我觉得我很愚蠢,因为我无法做其他孩子们的事情。所以我的阅读相对缓慢许多。我花了很多时间学习东西。大学以来,我的阅读如果影响它慢很多,因为我们有大量的阅读。我花了很多时间比其他人。我是马科斯Markianos。我是一名学生在兰开斯特大学。我现在在我的第二年的生物医学研究。在校外它并没有影响到我。

我的大多数朋友是真正理解当我拼写错误或混淆单词。在学校,我有一个粗略的时间和拼写测试。总的来说,写作。历史对我是非常困难的。

然而,值得庆幸的是,中学我去有一个很好的阅读障碍。他们帮助我解决它。基本上,每天在夏天我妈妈带我在中午的时候会和两到三小时拼写会话就试图提高我的理解单词。最终,我开始看到模式的单词是如何形成的。然后我在夏天有很多的进步。