学习通过玩积木®盲文砖

教学大纲

• 星期1

  学习通过玩耍

  • 欢迎来到这个课程

    从业者会发现和试验一个新的有趣的工具和游戏为主的方法教盲文包容性的设置。了解更多的团队,他们的经验与视觉障碍,盲文和玩!

  • 介绍你们自己

    介绍自己,了解对方,觉得同一团队的一部分!

  • 玩很重要

    什么是玩,有什么特别的吗?

  • 玩便利化

    发现心态的重要性。了解不同的教学实践以及如何根据观众设计活动。

  • 总结

    回顾第1周

• 星期2

  乐高盲文砖概念

  • 介绍

    欢迎你下周,其中将包括一个伟大的乐高盲文砖概念的概述和有用的小贴士熟悉我们的用户友好的网站。

  • 发现工具箱

    让我们在盒子里面和发现信息信件的数量,砖的颜色选择,如何使用分隔符等等。

  • 发现教学的概念

    乐高盲文砖不仅仅是盲文砖!它是一个整个教学的概念允许儿童学习盲文和好玩的方式获得基本技能。

  • 总结

    回顾一周2

• 星期3

  操纵Pre-braille在内

  • 欢迎到星期3

    Pre-braille操纵:让孩子发现并适应砖,学习如何处理,装配和放在底座。

  • 活动“拯救海龟”

    帮助孩子识别触觉砖的特点和控制运动技能,而把海龟回到他们的脚。

  • 活动“卡特彼勒蝴蝶”

    学习信息早期识字活动帮助视障学生建立起了强大的和有意义的心理图像,避免套话。

  • 提示和技巧

    发现有用的提示和技巧排序砖用抽屉分隔器,拉链袋和包。

  • 总结

    回顾一周3

• 星期4

  Pre-braille 2 -取向

  • 欢迎到星期4

    Pre-braille -方向:孩子学习如何定位底座上的砖块和注意,他们的定位是很重要的。

  • 取向-活动1:“苹果树”

    “苹果树”旨在开发手和手指的力量和认识空间关系。孩子们创建一个苹果园板固定在底座上。

  • 取向-活动2:“找到疯狂的鸭子”

    “找到疯狂的鸭子”:孩子比较不同方向的基板砖,找到并操纵疯狂的鸭子的地方回来。

  • 建立一个教案

    建立一个教学计划允许多样化的活动,链接和建立步骤的进展和变化。是至关重要的考虑到每个学生的潜力。让我们发现为什么和如何?

  • 提示和技巧

    发现不同的方式构建便携式活动工具和创建自己的!

  • 总结

    回顾一周4

• 星期5

  Pre-braille 3 -星座

  • 欢迎到星期5

    Pre-braille——星座。孩子发现盲文细胞以及钉排成两列。他们学习如何区分钉。

  • 提示和技巧

    学习如何使用和适应乐高盲文砖活动与瓷砖,使用不同大小的盘子,适应数字的读法,让标签,磁铁,橡皮泥

  • 星座-活动1:“6-Car停车场”

    看孩子们建立隔离墙和玩“6-Car停车场”活动。观察技能涉及的复杂性和抽象。

  • 星座——活动2:“身体盲文捻线机”

    看“身体盲文捻线机”,体育活动中,孩子们学习星座点的盲文细胞通过使用粗大运动技能。

  • 建立一个教案

    基于一个特定的对象。一些对象已成为标志性当学习盲文。发现如何整合的一个最著名的教案。

  • 总结

    回顾一周5

• 第6周

  盲文在内字符

  • 欢迎来到第六周

    盲文字符。让我们更深入的活动和发现的三个盲文类:人物、识字和计算能力和“教盲文”意味着什么。

  • 角色-活动1:“音乐字母”

    玩这种盲文字符活动,孩子们不仅会读字母砖,他们将开发跟踪能力。看他们!

  • 提示和技巧

    构建一个字母的底座和使用它作为一个快速访问特定的砖块。

  • 角色-活动2:“牛笔”

    多个步骤活动旨在阅读数字和理解周长的概念,在开发良好的战略能力。

  • 建立一个教案

    基于前提条件:考虑到孩子们的学习过程(盲文,触觉、操纵、认知技能)。

  • 总结

    复习第6周

• 星期7

  盲文2 -识字

  • 欢迎来到周7

    发现乐高盲文砖识字活动,让你的学生一砖一瓦地组装人物,玩语言和读写能力的发展。

  • 建立一个特定的教案

    教案是有用的,当工作在一个特定的技能发展。一个独特的技能可以在各种不同的活动!

  • 素养——活动1:“语言和空间”

    “语言和空间”旨在发展留下空间的概念,词与词之间通过识别和分离的单词。发现五整体技能是在单个活动!

  • 素养——活动2:“隐藏文字”

    “隐藏文字”不仅仅是写作或阅读文字。像所有的盲文识字活动,它的目标是发展语言技能和发展的概念。

  • 提示和技巧

    发现使用mini-figures的价值和如何连接砖。

  • 总结

    回顾一周7

• 第八周

  盲文3 -计算

  • 欢迎来到第八周

    盲文-计算:旨在帮助你的学生玩和理解盲文数字,这周的目的是提高计算能力的技能。

  • 计算能力-活动1:“战斗”

    这个数学活动允许识别的价值相对于2砖砖和比较来确定数值和等级。

  • 计算能力,活动2:“完美十”

    “完美10”是一个记忆游戏允许玩家开发触觉阅读技巧,和改善记忆、观察和技能。

  • 提示和技巧

    让你自己的外语,盲文砖收缩、数学符号和音乐的迹象。

  • 建立一个长期的教案

    使用乐高盲文砖和集成其他活动建立一个长期的教案。

  • 总结

    审查所有周

谁将你学习?