GP培训：针对患有多医生的患者的目标设定
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介绍目标设定，以改善那些生活多个人的生活
在本课程中，您将在初级保健环境中发现目标设定的实践。
您将了解什么是目标，以及它如何帮助那些生活多发病的人。通过三个互动会议，您将探索并了解目标设定的不同步骤，并学习如何与患者一起付诸实践。
当您反思实践的好处和挑战时，您将得到专家的支持，并评估自己准备成为目标的GP。
您将介绍什么主题？
- 目标设定及其在管理多发病患者中的作用
- 目标设定过程的三个关键步骤： - 患者准备，提出目标和协作行动计划
- 将目标设定与您自己的患者付诸实践
- 反思目标设定和应对挑战的经验
- 跟进和审查目标达成
这是谁获得认可的？
本课程已被皇家全科学院认可
您想何时开始？
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宣布的日期
宣布新约会时，请添加到愿望清单
在本课程中学习
在课程的每一步中，您都可以遇到其他学习者，分享您的想法并在评论中进行积极的讨论。
您将实现什么？
在课程结束时，您将能够...
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认识到患者制备在（启动）目标设定过程中的作用
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探索通过积极聆听和识别患者提示来实现和合法化目标的方法
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描述如何与患者合作以同意特定和现实的目标
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将学习应用于患者的临床实践
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评估将目标设定应用于现实世界实践的经验
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探索目标设定的挑战
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确定如何随着时间的推移讨论和记录正在进行的目标达到的目标
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总结目标设定过程
谁是课程？
本课程是为各个级别的全科医生设计的（全科医生，新培训，合格或一般实践中的经验），希望与有多个长期条件的患者使用目标设定。
该项目得到了皇家全科医生学院的认可，并得到了美国国家健康研究所（NIHR）在英格兰东部地区应用健康研究和护理领导力领导力合作的支持。表达的观点是作者的观点，不一定是NIHR或卫生和社会护理部的观点。
您会和谁一起学？
尼克（Nick）是诺里奇（Norwich）的全科医生，现在是东英吉利大学（University of East Anglia）的公共卫生教授。他的研究旨在改善在初级保健中看到多种疾病的老年人的健康。
我是诺福克诺里奇的GP。我还是东英吉利大学的GP研究员，在那里我对以患者为中心的护理和多药管理具有研究兴趣。
GP对医学教育感兴趣。
谁开发了课程？
UEA（东英吉利大学）
东英吉利大学是一所国际知名大学，为来自全球100多个国家 /地区的15,000多名学生提供高质量的学术，社会和文化设施。
认可和支持者
支持
支持
在FutureLearn上学习
您的学习，规则
- 课程分为几周，活动和步骤，以帮助您跟踪学习
- 通过咬合大小的视频，长篇小说文章，音频和实践活动的混合方式学习
- 通过使用进度页面来跟踪您的步骤完成和评估分数来保持动力
加入全球教室
- 体验社会学习的力量，并受到国际学习者网络的启发
- 在课程的每一步中，与同龄人和课程教育者分享想法
- 通过阅读，@ing，喜欢，书签和回复他人的评论来加入对话
绘制您的进度
- 当您完成课程时，请使用通知和进度页面来指导您的学习
- 每当您准备就绪时，将每个步骤都标记为完成，您就可以控制
- 完成90％的课程步骤和所有评估以赢得您的证书
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