• 非功能性测试的标志

探索电影:从脚本到屏幕上

从获奖制片人这电影从剧本到屏幕如何从BFI电影学院电影制作课程。

131799年学习这门课程

电影:一个女摄影师改变摄像机的镜头
  • 持续时间

    6周
  • 每周学习

    3个小时

加深你对电影的理解过程

在六周,一组获奖制片人将带你通过讲故事的方法。你将探索各种电影制作的专业领域,从编剧和导演、摄影、编辑和创作。每周你导演主机将使用示例从他们的工作以及电影有影响和激励他们。

这电影制作课程的非功能性测试和BFI电影学院会加深你对电影制作过程的理解,向您展示如何把它进一步——无论是制作自己的电影短片,考虑职业,或者只是更深入认识你观看的电影。

下载视频:标准高清

跳到0分5秒嗨,我是乔恩·瓦尔德。我的主管英国国家电影电视学校。我们加入了BFI。和我们正在这六周的课程,探索电影制作。所以无论你是一名初露头角的导演或者电影球迷谁想理解更多关于电影幕后发生了什么,这门课将会给你的。我们队的获奖导演将带你通过讲故事的方式在屏幕上,以及阐明自己的电影制作专业。从写作和导演、摄影、编辑和撰写,每周导演主机将使用他们自己的工作中的一些例子来解释和说明他们的手艺。

跳到0分48秒你也将有机会看到获奖短片从非功能性测试。你会被鼓励参与讨论,反思你观赏,通过思考更加深入的进入电影制作的过程。,对于你们中那些想拍电影,会有一些小规模实践活动和分享你的工作的机会。来加入我们课程,探索电影,学习世界头号国际电影学校。

教学大纲

  • 星期1

    对电影的热情

    • 介绍

      介绍课程和你的导演主机。介绍你自己,告诉每个人你想要什么。

    • 制作电影

      工作在一个电影和他们做什么?使更大的理解角色在电影制作。

    • 短片的案例研究

      一个“短片”的定义是什么?找出一个简短的获得与这个案例研究从脚本到屏幕的杰米•斯通的2011年的电影《Skyborn。

    • 有用的资源

      介绍一些其他资源,对于探索电影可能有用。拓宽你的使用film-related资源并讨论电影由学习者在课程。

    • 本周短片——Skyborn

      一个案例研究的一个短片,Skyborn。提高你对短片的角色的理解和贡献的讨论。

    • 反射

      反思的第1周课程

  • 星期2

    有愿景:讲故事

    • 情节和主题

      情节和主题之间的区别是什么?你会考虑什么隐藏在表面的故事和电影制作人把主题如何通过人物和动作。

    • 在各种各样的材料

      看看电影故事来源的范围和方式改编搬上大银幕。你将讨论的例子从你自己的经验。

    • 本周短片:金斯

      托尼Grisoni在伦敦北部的短片。一个机会来考虑情节,主题和故事的来源。

    • 远见和市场

      讨论电影融资的困难。一个机会来考虑所面临的一些挑战电影制片人。

    • 反射

      反映在2周。一个练习来探索你的理解和一些机会来反映。

  • 星期3

    决策的积累

    • 得到实践

      迈克·费吉斯讨论一些电影人的决策需要在开始一个项目之前。你会考虑时间管理的重要性。

    • 在位置

      所涉及的问题在射击位置。你会考虑想象从脚本中提取一个位置。

    • 本周短片:男人的质量

      本周的案例看电影的主题,使用的一些设备,铸造和预算。你会考虑如何分配预算。

    • 设备

      迈克·费吉斯讨论一系列的设备。你会得到更大的洞察力拍摄电影的可能性。

    • 反射

      一个机会来反思周3的课程,您的主机的一些技巧。

  • 星期4

    打破一个场景

    • 在拍摄

      Corin哈迪介绍了导演的工作在一组或位置。您将了解的过程拍摄的详细规划。

    • 相机

      摄影师的工作,你将会进行一个任务涉及照明

    • 周的短片——蝴蝶

      Corin哈代的短片动画进行了讨论。一个机会来考虑动画角色可以心理维度。

    • 反射

      一个机会反思周4,Corin链接的音乐视频和电影对电影制作工作

  • 星期5

    在时间和空间的转换

    • 编辑的故事

      探索时间、空间和编辑的其他维度

    • 结构

      你会考虑一些不同的电影结构的方法。

    • 周的短片——回声

      短片以一个有趣的结构,讨论了导演。

    • 编辑的挑战

      一些挑战和编辑如何克服它们。你将进行一个实际的编辑任务。

    • 反射

      时间反思你学到了什么在星期5。

  • 第6周

    在电影音乐和声音

    • 捕捉声音

      声音是如何用于提供一种现实主义的电影。

    • 做音乐

      约翰·基恩认为电影音乐的作曲家的作品,说明提取。

    • 本周精选短片:“山农场”

      本周我们的短片是一个动画:“山农场的部分,您将被邀请来创建一个配乐。

    • 反射

      一个机会来反思课程的最后一周。

你想什么时候开始?

  • 具体日期待定

添加到愿望列表时电子邮件宣布新的日期

学习这门课程

在过程的每一步你可以遇到其他学习者,分享你的想法和加入活跃在评论中讨论。

你能得到什么呢?

课程结束后,你将能够……

  • 讨论之间的差异在电影故事和主题
  • 解释不同的角色参与电影拍摄
  • 探索相机讲故事的贡献
  • 反思编辑的角色在电影讲述一个故事
  • 识别的贡献声音和音乐,电影的意义

这门课程是为谁设置的?

本课程是对任何有趣的电影。无论你是一名初露头角的导演或者电影球迷谁想理解更多关于幕后发生了什么,这门课从国际知名国家电影电视学校将会给你的。

你需要什么软件或工具?

本课程不需要任何现有的专业电影制作技术或设备,尽管会有扩展活动,如果你想提高你的学习经验。

谁将你学习?

我的主管国家影视学校。我写的和发展的探索电影:从脚本到屏幕上。

我是一个电影教育专家,自由导演和一个导师在非功能性测试& BFI的“探索电影”和“探索动画”课程。

谁开发的课程?

国家电影电视学校

全国影视学校是最好的和最受尊敬的电影、电视和新媒体世界上学校。

代言人和支持者

支持的

BFI电影永远的标志

支持的

BFI电影学院

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你的学习,你的规则

  • 课程分为几周,活动,和步骤来帮助你跟踪你的学习
  • 通过混合学习的视频,长期和短小精悍的文章,音频,和实践活动
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