教学设计：教育媒体

教学大纲

• 第1周

  故意媒体

  • 课程介绍

    在此活动中，您将被介绍到FutureLearn平台，并在本课程中介绍的内容。您还将概述本课程的第一周涵盖的主题。

  • 可视化的好处

    在此活动中，您将反思一下使用媒体来增强课程设计或特定类型媒体对您的记忆和回忆产生影响的实例的场景。

  • 有意的媒体和学生参与

    在这项活动中，我们简要介绍了教育媒体的演变，反映了文化趋势和学生参与的变化。

  • 周总结

    在这项活动中，您将有机会测试您对一周中涵盖的主题的了解。您还将为您提供本周学习的摘要，以及对新一周中期望的一些见解。

• 第2周

  简化的媒体生产

  • 欢迎来到一周

    进入本课程的第二周，此活动将为您概述本周将要涵盖的主题。

  • 脚本和概念证明（POC）

    在此活动中，您将探讨脚本和创建概念证明的重要性，这是媒体生产过程的一部分。

  • 媒体工具

    在此活动中，您将探索不同的媒体工具，以帮助教学设计师参与媒体开发，尤其是在资源有限和预算紧张的情况下。

  • 周总结

    在这项活动中，您将有机会测试您对本周涵盖的主题的了解。您还将为您提供本周学习的摘要，以及对新一周中期望的一些见解。

• 第三周

  媒体生产团队

  • 欢迎来到一周

    进入本课程的第三周也是最后一周，这项活动将为您概述本周将要涵盖的主题。

  • 安排媒体开发

    在此活动中，您将探索媒体生产的三个阶段，可以帮助您发现和完善自己的工作流程和整体媒体流程。

  • 团队人员

    在这项活动中，您将更多地了解组成高质量生产团队的人员的组成部分和角色，以支持您的发展工作。

  • 其他考虑因素

    在媒体开发过程中，要牢记的是许多其他考虑因素，在这项活动中，您将查看诸如可访问性，分析，设备等等元素。

  • 课程总结

    在这项活动中，您将有机会通过完成分级测试并完成同行分级的作业来测试一周中涵盖的主题的知识。

您会和谁一起学？