开发研究可持续发展与所有学习者的能力
作为联合国可持续发展目标的一部分,学校和大学有责任教育所有学习者的可持续性。
在这三个星期的课程,你将获得的概述有关可持续发展的关键问题以及如何提供这些知识,你是否教在学校或高等教育。
探索全球可持续性问题的专家指导在伦敦大学教育学院
向专家学习发展教育研究中心(DERC),埃克斯波特学院内,你会发现ESD的基本原理及其相关的主题。您还将探索与ESD研究和政策相关的问题和争论。
有了这一份了解,你会有信心投这些知识对你的学习者在正确的级别。
学习如何将可持续发展教育教学实践
你会评估教学ESD方法和在实践中讨论的优点。你还当教学ESD调查教育者所面临的挑战。
通过这样做,你会发现来自世界各地的最佳实践,并获得的技能来计划自己的委托人介绍。
提高你的ESD教学资源与全球同行合作
的全球网络教育学习与你,你会遇到不同的观点和ESD的独特做法。您还将探索各种学习资源,指导、帮助开发自己的ESD的计划和活动。
这些技能和材料,你可以创建一个迷人的ESD教学和启蒙计划自己的学习。
通过这门课的结束,你会明白的关键全球问题全球ESD和它们是如何被解决。你也会学到关键技术将这种学习嵌入自己的课程。
教学大纲
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星期1
介绍可持续发展教育在学校和大学
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欢迎和介绍
欢迎来到课程!我们将开始通过提供课程的概述,每周我们将探索。
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什么是防静电?
在这个活动中,我们将探索ESD一词的含义和它的一些关键主题和方法,以及它如何被国际政策。
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ESD为什么重要?
在这个活动中,我们将考虑如何防静电可能对学生很重要,教育工作者、社区和地球。
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委托人对教育工作者和教学意味着什么
在这个活动中,我们将考虑在ESD,教育者可以扮演的角色和一些在实践中面临的共同挑战。
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星期2
ESD的关键主题和方法
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这个词是什么意思?
在这个活动中,我们将考虑ESD和相关术语意味着什么,听到在这些领域研究人员对他们的工作。
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ESD的元素
在这个活动中我们将考虑ESD模型可以应用于实践和ESD方法的关键元素。
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教学和学习方法
在这个活动中,我们将看看在ESD方法教学,并考虑如何将这些可能应用于实践。
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把它放在一起
在这个活动中,我们简要总结我们所探索的课程到目前为止也考虑下一步行动。
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星期3
你的学习应用到实践
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你的学习应用到实践
我们首先介绍课程的最后一周。
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考虑各级ESD在实践中
在这个活动中,我们将探索如何ESD在不同层次和不同的设置可以链接在一起来提供终生学习的机会。
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映射您的委托人的旅程
在这个活动中,您将使用一个框架来反思现有的知识、技能和经验也与ESD和考虑地区你也许想在未来进一步发展。
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思考实践
在这个活动我们将听到教育者在学校和大学讨论一系列的ESD的经验在实践中。
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推进防静电
在这最后一个活动,你会反映在你的学习过程,并考虑如何把它在未来前进。
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你想什么时候开始?
马上开始,加入全球学习者的课堂。如果课程还没有开始你会看到未来的日期下面列出。
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现在有时间
学习这门课程
在过程的每一步你可以遇到其他学习者,分享你的想法和加入活跃在评论中讨论。
你能得到什么呢?
课程结束后,你将能够……
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探索教育可持续发展的概念和相关术语,如气候变化教育。
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与关键问题和教育可持续发展研究和政策的辩论。
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调查的关键元素,和方法、教育可持续发展的研究和实践。
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探索可持续发展的机遇和挑战,教育可以给教育实践者。
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与世界各地的同行合作开发一个多样化的观点,意识和实践,教育的可持续发展。
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评估可用的资源范围支持教育者把教育可持续发展的实践,包括引导、方法和学习活动。
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开发更大的信心,知识和技能能够可持续发展教育纳入你的教学。
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反思当前实践和确定如何应用学习课程实践在未来。
这门课程是为谁设置的?
本课程是专为教育者在世界各地的学校和高等教育机构工作谁想提高他们的知识教育和可持续发展。它也会很有用,如果你想与他人分享最佳实践在全球背景下。
谁将你学习?
谁开发的课程?
伦敦大学学院(University College London)
伦敦大学学院成立于1826年。它是第一个英国大学建立了牛津和剑桥之后,和第一个开放大学教育之前排除在外。
学习FutureLearn
你的学习,你的规则
- 课程分为几周,活动,和步骤来帮助你跟踪你的学习
- 通过混合学习的视频,长期和短小精悍的文章,音频,和实践活动
- 保持动力通过进步页面记录你的步骤完成和评估分数
加入一个全球教室
- 体验社会学习的力量,启发学习者的国际网络
- 分享想法与你的同行和教育者在过程的每一步
- 喜欢加入谈话通过阅读,@,书签和回复别人的评论
地图你的进步
- 当你通过工作时,使用通知和指导你的学习进度页面
- 只要你准备好了,每一步都标记为完成,你在控制
- 完成90%的课程和所有的评估步骤取得证书
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