发现创造力的神经科学
创造力是一个非常重要的技能,但很难解释和教导别人。它是一门科学,研究大脑的功能,我们可以联系创作过程。
从CQUniversity本课程,您将学习背后的科学创造力和如何教别人更有创意。
培养自己的创作实践
你可以培养创造力在别人之前,你需要了解自己的创作过程和创造性的思维是如何发展的。
你会通过深入研究神经科学的创造力,利用最新的研究和见解对我们的大脑如何工作和连接到您自己的过程。
通过分析创意的原则,你会比较收敛和发散思维和发现如何跳出固有思维模式,培养创造性的解决方案。
构建创造性去教导他人的能力
创新和创造性思维通常被认为是一种自然的礼物不能教,但这不是真的。可以培养和发展创造力,只需要正确的工具和技术。
在本课程中,你将看周围的大脑处理创造性思维,如何教别人利用。您还将探索在创造力和协作的重要性的方法,您可以使用这个教室。
课程结束后,你将能更好地培养自己的创作实践和教导别人如何更有创意。
你谈什么主题?
- 创造力
- 创造性思维
- 创新
- 收敛和发散思维
- 创造力的神经科学
- 大脑处理、协作
- 神经科学
你想什么时候开始?
马上开始,加入全球学习者的课堂。如果课程还没有开始你会看到未来的日期下面列出。
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现在有时间
学习这门课程
在过程的每一步你可以遇到其他学习者,分享你的想法和加入活跃在评论中讨论。
你能得到什么呢?
课程结束后,你将能够……
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定义和解释创新的概念
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分类支撑创作过程的神经科学原则
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从神经科学应用的见解,更具有创造性和培养创造力
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定义的四个步骤通常定义的创作过程
这门课程是为谁设置的?
本课程是专为经理、顾问、教育工作者、和项目领导者想要培养创造力作为核心技能在他们自己和他们的团队。
谁将你学习?
我是一个兼职CQUniversity副教授,目前担任顾问工作。我有一个特别感兴趣的创造力、创新、创业精神和设计实践
谁开发的课程?
中央昆士兰大学
CQUniversity是澳大利亚领先的地方大学。
我们的课程设计与工业和许多包括实践、实用的学习经验和基于项目的学习。我们的承诺,使现实世界的知识和技能已经获得全球认可。我们是世界上排名前2%的大学。
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建立了
1992年 -
位置
罗克汉普顿,澳大利亚 -
世界排名
前500名 资料来源:2020年QS世界大学排名
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学习方法 |
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学习方法
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你的学习,你的规则
- 课程分为几周,活动,和步骤来帮助你跟踪你的学习
- 通过混合学习的视频,长期和短小精悍的文章,音频,和实践活动
- 保持动力通过进步页面记录你的步骤完成和评估分数
加入一个全球教室
- 体验社会学习的力量,启发学习者的国际网络
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