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临床学习环境

检查教师和学生对临床学习环境有效性的贡献。

  • 期间

    2周
  • 每周学习

    10个小时

探索对学生学习在实践环境中影响的因素

患者的安全依赖于有效的学习促进以及在护理中的有效和可靠评估。我们分析理论和您的个人经验在设计临床学习中的应用,以开发安全有效的从业者。组织特征对学生学习的影响在学生的社会心理需求和观点的框架内。

您将介绍什么主题?

  • 组织文化
  • 领导
  • 估价学生
  • 重视学习
  • 沟通和人际交往能力

在本课程中学习

在课程的每一步中,您都可以遇到其他学习者,分享您的想法并在评论中进行积极的讨论。

您将实现什么?

在课程结束时,您将能够...

  • 探索一系列因素对临床学习环境有效性的贡献

谁是课程?

本课程适用于MSC护理学生。

请注意,在下面的“您将与谁学”中详细介绍的个人,当前的工作人员是否会发生变化。

您会和谁一起学?

专门研究肾脏和泌尿科疾病患者的高级护士。20年的教育经验,包括南非。MSC护理课程主任在线和校园。

谁开发了课程?

考文垂大学

考文垂(Coventry)在2020年QS世界大学排名中获得了5个QS明星,用于教学和在线学习,并在MooClab的世界大学排名2021年获得了全球第一名。电子竞技公开赛

  • 已确立的

    1992
  • 地点

    考文垂

在FutureLearn上学习

您的学习,规则

  • 课程分为几周,活动和步骤,以帮助您跟踪学习
  • 通过咬合大小的视频,长效文章,音频和实践活动的混合方式学习
  • 通过使用进度页面来跟踪您的步骤完成和评估分数来保持动力

加入全球教室

  • 体验社会学习的力量,并受到国际学习者网络的启发
  • 在课程的每一步中,与同龄人和课程教育者分享想法
  • 通过阅读,@ing,喜欢,书签和回复他人的评论来加入对话

绘制您的进度

  • 当您完成课程时,请使用通知和进度页面来指导您的学习
  • 每当您准备就绪时,将每个步骤都标记为完成,您就可以控制

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