个人反思方法

在前面的活动我们讨论了你的学生反馈他们的在线学习的重要性。现在,让我们花一些时间来考虑如何反思我们的实践作为教师在网络环境改善的一个连续循环的一部分。

在第一周,我们介绍了FutureLearn的课程开发周期的规划、设计、建设、运行和评估,我们已经计划课程审查之前,我们提供这门课程了。反思你的教学和改进可能已经面对面教学的一部分,我们认为这是有用的在线空间中采用反思性实践。

每周我们增加了一个步骤让你反思学习活动你有试过和你的学生,我们认为这是一个好习惯。反映使用期刊或模板可能感觉有点像回到教师培训,但审查和评估你的在线学习活动,特别是如果您使用的是新方法,将会帮助你不断提高你的网上教学。

一个反思的机会你都是考虑教与学从学习者的角度——你现在都从事这个!在步骤3.3我们问你最大的挑战是学习这门课程,并思考你可以帮助你的教学经验。

戴安娜Laurillard,伦敦大学学院:“做一个在线课程,一个你真正感兴趣的是学习…刚刚几个小时是什么样子的经验是一个真正的学生在这种情况下是非常宝贵的,你当你来考虑这个问题'这需要学习什么?为自己的学生。”

个人反思你的网上教学

你有没有计划一个面对面的学习活动不去哪里了?也许学生们脱离,指令被误解或活动结束的时候很明显,大多数学生不能够满足你的学习成果吗?

很难反映一个灾难性的在线学习活动和识别出了什么问题当你不能轻易判断学生的反应,特别是当他们正在学习异步。在这种背景下反思你的网上教学可以更有价值。它可能需要一段时间对你不了解究竟发生了什么,你可以做些什么来改善下次,但活动后问简单的问题如:

• “哪里好?”
• “什么没去吗?”,
• “下次我会怎么办?”

可以帮助识别领域,您需要反思,然后采取行动来改善未来的学习活动。您可能已经熟悉大卫科尔布的经验学习和工作的反光周期:

• 有一个具体的经验(在本例中教学在线学习活动),然后;
• 反思经验(e。g问自己上面的问题);
• 对你的教学实践总结所学到的,;
• 运用这些见解来改善你的未来的实践。

作为教育工作者,我们不断学习和改善,并反映在写作可以帮助翻译这些反射到我们的教学实践。

讨论

也许你已经有了一个经验,你计划一个在线学习活动的学生和没有在你计划的方式。如果你觉得舒适的分享,请在评论中告诉我们,并解释你把什么行动(或将会)下次改进。

或者,如果你已经有一个成功的经验,我们很想听听你的反射。你将如何适应和应用这个成功的实践在未来的在线学习活动?