远程医疗:工具以支持增长障碍Post-COVID时代
理解减低和数字健康的重要性在提供护理和支持个人成长障碍。
远程医疗:工具以支持增长障碍Post-COVID时代
提高你的数字素养来解决电子健康增长的障碍
COVID-19的组合和新技术的兴起,远程医疗已成为提供必要的医疗保健。医生和医疗从业者可以使用技术提供护理病人的距离,但它需要一个数字素养水平。
在这四周的课程,您将学习如何提高数字诊断管理素养。特别是,您将研究电子健康的方式可以支持个人成长障碍患者基于案例研究从儿科患者需要生长激素治疗。
本课程将帮助你提高你的知识和信心在使用电子健康和远程医疗支持临床决策。
探索电子健康的挑战和机遇
在病人的所有阶段旅程,电子健康工具可以产生重大影响。你会发现各种各样的数码工具当你构建你的知识增长障碍的评估和管理。
您将探索利用减低的最佳实践和数据科学管理发展障碍的儿童和青少年。
考虑到照顾者的观点、病人和卫生保健提供者,你确定挑战,机遇,和解决方案在电子健康更好地理解它在临床护理中的作用。
了解慢性疾病管理与台北医科大学
您将学习与研究专家本校管理增长数字健康障碍的长期影响。
你会检查可用性等因素,影响生活质量,和实现策略,并了解如何将这些知识应用到更广泛的慢性疾病管理。
课程结束后,你将有能力和信心开始实施远程医疗技术实践。
你谈什么主题?
- 电子健康诊断和管理增长的障碍
- 研究在电子健康管理增长的障碍
- 策略来促进参与和协作支持e-health工具的发展
- 病人的卫生保健提供者通信在数字时代。个性化的行为支持。未来的发展方向
你想什么时候开始?
马上开始,加入全球学习者的课堂。如果课程还没有开始你会看到未来的日期下面列出。
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现在有时间
学习这门课程
在过程的每一步你可以遇到其他学习者,分享你的想法和加入活跃在评论中讨论。
你能得到什么呢?
课程结束后,你将能够……
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探索电子健康是什么,远程医疗,以及它如何适用于评价和管理增长的障碍
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讨论新兴的理解挑战,机遇和电子健康解决方案申请增长从照顾者的观点,管理病人和卫生保健提供者
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从事的活动支持研究方法的理解和应用数字健康的评价工具
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调查相关的额外资源数字卫生的观点建立研究的建议
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探索电子健康适用于如何应对疾病
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探讨电子健康工具可应用于其他障碍
这门课程是为谁设置的?
本课程是专为那些有经验和感兴趣的增长障碍。
不管你是学生、医生或儿科内分泌学家,本课程的目的是帮助你学习更多关于数字健康。
谁开发的课程?
台北医学大学
台北医学大学(本校)已经在台湾医疗体系领导超过半个世纪以来由于其研究,教学卓越、国际化和优秀的医疗服务。
学习FutureLearn
你的学习,你的规则
- 课程分为几周,活动,和步骤来帮助你跟踪你的学习
- 通过混合学习的视频,长期和短小精悍的文章,音频,和实践活动
- 保持动力通过进步页面记录你的步骤完成和评估分数
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