支持中学成功学习

教学大纲

• 第1周

  你和其他人

  • 欢迎来到第1周

    欢迎参加课程！在第一步，您将与您的主要教育者和其他学习者见面，并找出接下来四个星期的学习方面，以支持中学成功学习。

  • 您的观点

    了解更多有关您的价值观，信念和态度如何影响学校的教学。

  • 教室里的偏见

    在接下来的几个步骤中，您将发现您的无意识偏见如何影响教室中的支持，并挑战这些观念，以更好地了解如何处理它们。

  • 老师的类型

    在接下来的几个步骤中，您将探索隐喻的使用，以帮助您了解哪种类型的教育工作者以及可以发展哪些技能来改善工作实践。

  • 审查和反思

    反思第1周涵盖的主题，测试您的知识，并找出您将在第2周中学习的内容。

• 第2周

  人们如何学习

  • 欢迎来到第2周

    欢迎来到第2周，您将探索人们的学习方式。您将在本周开始，从学生那里听到他们在学校的看法，并在课堂场景中简要介绍学生的观点。

  • 做事不同

    在接下来的几个步骤中，您将探讨儿童学习所需的基础知识，您将仔细研究基于这些原则的发展阶段。

  • 多于一种方式

    在这项活动中，您会发现儿童在学校学习的方式不止一种。

  • 期望并实现他们

    学生如何学习最好？在这项活动中，您将反思自己已经知道的内容以及对学生的期望，以便学习成功。

  • 审查和反思

    反思第2周涵盖的主题，测试您的知识，并找出您将在第3周学习的内容。

• 第三周

  学习环境

  • 欢迎来到第三周

    在支持中学成功学习的第3周开始时，找出学校学习环境的含义，并探索课堂上发生的一些常见误解。

  • 现实中的教学

    是什么使学习环境起作用？从我们的教学专家讨论什么对他们有用时，他们会听到他们的意见，并探索简单变化如何通过我们的案例研究产生影响的影响：橱柜。

  • 海顿量表

    课堂上的行为在什么时候成为问题？在接下来的几个步骤中，探索了海顿量表 - 一种工具，有助于衡量行为及其对教学的影响。

  • 教室的行为

    您如何确保学习良好的学习环境？探索学生的行为如何影响这种气氛并探索有助于克服这些挑战的技术。

  • 审查和反思

    反思第3周涵盖的主题，测试您的知识，并找出您将在第4周学习的内容。

• 第4周

  沟通和语言

  • 欢迎来到第4周

    欢迎来到支持小学成功学习的最后一周。您将介绍本周的主题，您将探索语言的含义。

  • 沟通

    在接下来的几个步骤中，我们的教学专家听取了语言发展和所需技能。您还将探讨沟通的重要性以及对沟通困难的学生的影响。

  • 听

    聆听似乎是一项简单的技能，但是如果做得不正确，它可能会影响学生的学习，福祉和发展。在下一步中了解更多信息如何提高您的听力技巧。

  • 正确的问题

    在此活动中，您将探讨提出正确问题的重要性。调查各种类型的问题，并找出什么有效，什么是什么不能使学生最大程度地支持学习。

  • 审查和反思

    感谢您加入我们。在这些最后的步骤中，您将反思本周的主题和课程，测试您的知识，向海伦提出问题，并考虑您可能想要采取的下一步步骤。

您会和谁一起学？