数据和信息之间有什么区别？
数据和信息围绕着我们。我们的许多日常活动都受到数据和信息的影响：从查看天气预报，以便您可以决定穿什么，到做出重要的财务决策。但是，许多人不了解“数据”和“信息”的实际含义。您可能已经听到这些术语可以互换使用，但实际上它们彼此不同。
理解数据是一项非常重要的技能，因为我们使用它来解决现实世界中的问题，例如对病毒的传播建模或预测专业运动员的伤害。
什么是数据？
查看下表。这是数据的一个示例，它是从较大数据集中提取的：
如果没有其他上下文，就不可能知道这些数字意味着什么。因此，我们无法通过查看它们来找出任何信息。该表独立观看，没有告诉您任何事情。
现在考虑表：
现在，这是信息的示例。您可能会认识到这是一张奖牌表，推断了三个圈子的含义，即黄金，银和铜牌，并且理解数字是现在包括在桌子中的国家赢得的奖牌数量。奖牌符号和国家名称为您提供背景。
向学习者介绍数据
您可以将数据定义为出于目的的字母，单词，数字等，但没有上下文存储。
例如，如果您要求孩子们通过为每个问题绘制一条句子来创建他们如何上学的计数图表，则纸上记录的标记是数据。气象站上的传感器收集有关温度或降雨的数据，通常将其存储在电子表格中。
数据不仅是数字，还可以采用其他格式。这些可能是单词或价值，例如某事是真或错误。例如，研究人员可能会注意到昆虫的特征，例如它们是否有壳，发现的地方和腿部数量。这些示例中收集的数据很有用，但是直到您组织了它并将其作为信息进行上下文时，才有意义。
什么是信息？
信息是将数据放在上下文中的数据，这提供了含义。再次查看该表：
列和行标题提供了上下文，但是仍然缺少某些上下文。这是一张奖牌表，但您不知道它来自哪个竞赛。
标题提供了更多的上下文，因此为您提供更多信息。在此示例中，另一个上下文是表中的数据仅显示2021年奥运会的前三个国家，当时它们按金牌数量排名。
数据处理活动
使用数据和信息，尤其是在计算机上的信息，称为数据处理。良好的数据处理和信息活动涉及学习者提出问题，收集有用的数据并以通过赋予其上下文将信息转化为信息的方式。
任务
考虑一下您遇到的数据并在日常生活中使用。您在教室或家里收集哪些数据？您遵循哪些步骤将其转变为信息？
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