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为什么我们的社会需要道德创新?

在皇家艺术学院的本课程中,了解如何通过社会价值来培养和促进一种道德创新的文化。
装饰图像,文字写在玻璃窗上的各种颜色上,有一些单词突出显示,用于2015 RCA研究双年展。
©皇家艺术学院

首先,让我们探索课程的动机和使命,以创新设计,这是通过设计道德的。

什么是道德创新?

社会为什么需要道德并与社会价值一致的创新?在过去的几年中,社会经历了开创性的创新,这改变了我们相互生活和互动的方式。创新改变了我们的生活:

  1. 重新思考我们发展和维持社会关系的方式
  2. 增加信息的可访问性
  3. 为更大,更多样化的人口提供经济机会
  4. 扩大获取知识和任何相关资源,以前仅限于更少的社区
  5. 改善人们的健康和生活方式
  6. 制定应对影响人们和环境的本地和全球挑战的新策略。

但是,这些机会都没有问题和挑战。同样的创新使我们带来了繁荣,更健康的生活形式和更多样化的生活机会,也产生了许多影响人们生活和自然资源的道德难题。

绘制新的创新文化

最近的一些创新产生了意想不到的后果,对人们和环境产生了负面影响。我们的星球和我们的社区面临的挑战需要更多的整体策略,这些策略超出了解决问题的原则。我们需要了解,审问,解决并能够传达事件的复杂性和问题的性质,以发展更可持续和包容的机会。

在本课程中,我们将探讨如何通过将技术创新与人类价值观(例如“ Care”)相结合,并通过利用人们自然在通过创造力和想象力来调查和审问复杂性的能力来实现这一目标。

一个新过程

社会主题,例如照顾人和环境,应对气候变化和人类移民,受教育的机会,自然多样性的下降,个人信息的使用以及促进经济机会分配中的社会平等性,证明了需要思考的必要性通过一个过程来创新:

  1. 了解对影响的意识,除了机会,创新还可以对人和地球产生
  2. 负责创造新创新的任何选择,并由社会价值观领导
  3. 与更广泛的利益相关者合作,以刺激跨学科的对话和对话对话
  4. 刺激人类的创造力和批判性,以将道德挑战转变为机遇
  5. 促进了一种领导模式,更多样化的社区会感到并可以做出贡献,以产生更有道德和可持续的人类实践。

正如您在课程中发现的那样,可以通过问题引起的方法来激发这样的过程,以刺激意识,反思和更多样化的对话。这是创意产业通过他们的实践来追求的,这是基于通过有形的经验,故事,产品和服务来解释,关心和审问社会领域的不同方面的事情。通过分析,重新构架和质疑现实,创造性实践可以影响人们对未来的思考方式。他们的实践刺激了一个思维过程:

  1. 考虑并提供更广泛的替代解决方案
  2. 生成工具,以提高人们对人类行为产生的后果的认识
  3. 帮助我们看到和解决社会现象的复杂性
  4. 将社会价值与技术联系起来,以产生创新的社会技术机会。

什么是增值创新?

在创意行业中,创新受到应对社会问题和挑战的野心的刺激。通过对社会面临的问题的审讯和分析,创意产业利用创造力来确定哪些创新过程和/或决策可以为人们和环境带来价值。这种类型的策略参与并部署了不同类型的人的愿景和价值,以找到一种关心“解决问题的解决方案”可能发展的后果的创新。

在您的实践中采用的一种方法

在本课程中,我们建议创新的创意方法作为一种模型,您的行业,纪律或行业可以根据特定需求实施和重新诠释。通过影响行为和审问社会问题的问题,例如对种族,宗教和性别的歧视,对健康和教育的机会有限或对自然资源的不加区分使用 - 旨在利用跨学科的合作,经验,对话,批判性和谈判来利用刺激通过实践表达的解决方案。

通过这种模型,我们打算刺激构成该课程中道德创新者社区的不同部门,学科和行业的学习和知识交流;无论您的背景如何,我们都希望您首先体验,然后实施以价值领导的创新和领导力来创新。

我们将为您提供示例和方法论框架,这些框架可以全面地告知您的决策过程,从而导致创新,这可以支持您的职业介绍创新道德实践的方式。

学习目的

我们对本课程的野心是让人们处于解决道德问题并领导社会设计创新方式的最前沿。在接下来的四个星期中,我们旨在为您提供一种启发式思维模型,以表彰您制定自己解决道德问题策略的能力。您将受到创新创新的创意方法的指导,这将指导您开发设计具有道德创新的动力。

该课程的学习目的的概述:

  • 体验创意产业以及一般艺术和设计的战略价值,在产生价值领导的创新方面发挥了作用。
  • 了解和运用可以将价值和技术组合在一起以影响业务策略,创新和转型的方式。
  • 了解道德问题如何通过创意产业的批判性和基于故事的方法来成为创新的机会。
  • 使用创意行业的方法来识别和解决与创新有关的一系列道德问题。
  • 采用旨在产生价值主导的创新和领导文化的设计主导的方法。
  • 开发以设计为主导的策略来部署和促进协作,创造性思维和对话,以将现有的不道德实践转变为道德意识文化。
©皇家艺术学院
本文来自免费的在线免费

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