COVID-19：冠状病毒期间在线教学的最佳资源

在冠状病毒大流行之后，全球学校已经关闭，其中包括3月20日星期五的英国 - 预计在接下来的几周内将关闭更多。

结果，教师突然面临着如何继续学生的教育的挑战。尽管这似乎是一项艰巨的任务，但教师可以通过几种方式利用已经可以使用的技术和资源来支持在线学习，并确保学生仍然接受优质的教育。

重要的是要注意，在学习方面没有任何尺寸适合所有尺寸。不同的组具有不同的优先级，应使用的资源依赖上下文。对于学生来说，也有特殊考虑特殊教育需求和残疾（发送），对于可能无法获得高速宽带的学生。

但是，老师应该为有数百种在线资源指导他们如何在线教学的事实感到安慰。我们在这里汇总了一些最好的东西，以帮助简化从教室到网络的过渡。

退后一步

向教育工作者提供的主要建议是退后一步，专注于最重要的事情。这意味着优先考虑与学生和父母的开放式沟通渠道的优先级是必不可少的第一步。

作为初始资源，马克·安德森（Mark Anderson），ICT福音传教士，创建了这个有用的信息图，以帮助教师思考潜在的学校关闭期间需要采取的第一步，以指导过程中的关键决策：

该信息图是教师的重要资源，因为它鼓励他们退后一步，平静地计划并为在线教学做准备。ISC数字战略小组英国Edtech也发表了开发数字领导公告其中包括封闭时学校的建议和实际步骤。

交付和技术

如果您的学校需要关闭，则有几种方法可以在线移动内容和课程。

许多学校已经使用了Microsoft系统，例如办公室365或Google应用程序，例如Google教室这两者都是免费的，用于教育环境，可以下载或设置以快速轻松地使用。已经使用这些系统的学校无需急于进入新技术。实际上，现在是时候保持简单并利用已经嵌入学校的工具了。

鉴于冠状病毒，诸如微软和谷歌已经为学校开放了远程学习工具的可用性，并向教师和学生提供支持，以帮助他们利用资源。

独立思维建议学校应在关键阶段及更高版本中通过技术考虑远程学习。对于早期和关键阶段1的学习者来说，拥有一个与父母共享学习活动和资源的系统更合适的。

订婚

老师最大的担忧之一是他们将如何继续吸引学生并关注远方的进步。

幸运的是，许多组织提供了免费的在线资源，包括英国议会和BBC咬人，这为各个年龄段的学生提供互动活动，以保持大脑活跃，同时还测试自己的能力。

此外，在线学习平台sumdog为4-11岁的儿童提供许多有趣而挑战的数学和扫盲游戏。通过Sumdog，老师可以设定家庭作业挑战并跟踪儿童的进步。还适用于年轻的受众，父母和老师的网站，以找到作业和独立学习资源，例如主要作业帮助。

对于年龄较大的学生，塞内卡学习为服用GCSE或A级的学生提供免费材料。教师还可以利用Microsoft表格和Google表格来创建自己的测验和测试学生。Edfuturists正在为老师分享有用的视频Twitter页面关于如何使用Google应用程序为学生创建引人入胜的活动。

保障

随着这种对数字学习的关注，更多的年轻人将在线访问内容。因此，老师和父母的最大优先事项是确保学生的安全。迪拜的一位前瞻性副校长创造了一个信息图有了一些伟大的保护问题，学校应在进行远程学习时提出问题。

国家在线安全还提供免费的综合指南儿童的在线安全提示对于父母和老师来说，这是值得阅读的。该指南鼓励老师与学习者和父母有关如何在线互动的情况清楚，并建议教师创建与父母共享的同意书，尤其是在年幼的孩子的情况下。

离线选项

教师需要考虑的其他事情是，并非所有学生都可以使用设备甚至互联网连接。考虑到这一点，我们鼓励学校提供可行的支持，贷款和获得技术的支持。

但是，整个上学期间的屏幕时间既不刺激也不健康。就年幼的孩子而言，世界卫生组织的指导说，3-4岁的人只能在屏幕前一次最多花费一个小时。Pobble已经创建了25个非屏幕活动的想法对于可以在家中完成的小学生。

父母有用的资源

父母将与老师对关闭学校的关注同样关心，而有孩子的人将有更大的责任来帮助保持学习。

为了帮助父母twinkl，在线教育出版社，创造了一个学校关闭家庭学习包对于小学生的父母，可以帮助他们在冠状病毒爆发期间维持孩子的学习。

Twinkl也有一个父母轮毂该指南为父母设计了许多不同的指南，以在不同的课程领域为他们提供支持。另外，学校关闭网站在Covid-19期间为家庭提供有关学校关闭的信息，甚至有一条热线，父母可以要求提供更多信息或建议。

在线学习有几个好处，并且有了正确的知识，老师和父母可以接受这些可能性。

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