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全球健康、冲突和暴力

了解医疗和平工作的作用,考虑到卫生保健工作者的角色冲突和暴力的时候。

4901年学习这门课程

  • 持续时间

    3周
  • 每周学习

    3个小时

探讨医务人员和医疗工作者的角色在促进和平

在本课程您将了解的关键原则和不同形式的医疗和平在全球卫生的环境中,工作和暴力冲突。你会考虑到卫生保健工作者应该扮演的角色在预防暴力和和平实践。

你将检查情况如在冲突地区工作,核爆炸,暴风雨、洪水、热浪、传染病、迁移和暴力冲突。在每种情况下你会考虑这些对全球卫生的影响。

下载视频:标准高清

跳到0分8秒一个炸弹爆炸区医院今天早上离开了10至20人受伤。爆炸发生在黎明损害医院的厨房的边翼建筑…。暴力在不同层次上是最大的决定因素之一健康不良和死亡。医疗和平工作是一个新兴领域的专业知识,并结合卫生保健,预防暴力和和平建设。我的名字叫Ingvild Fossgard Sandøy,我Adi Vyas以及。这个蕴藏了卑尔根大学的和平与欧洲合作医疗工作伙伴关系,并将向您介绍的关键概念,机遇与困境在医学和平工作。

跳到0分49秒我们的第一个案例研究将确定卫生工作者所面临的挑战在暴力冲突,尤其是医学伦理之间的紧张关系,安全优先级和公正的必要性。

跳到1分5秒我们的第二个案例试图理解大规模暴力,使用一个核爆炸的例子。对人体的影响是什么,为什么卫生专业人员成为参与预防核战争?

跳到1分23秒我们的第三个案例探讨了间接或结构性暴力,以及全球变暖可以被理解为一种暴力影响健康,以及是否卫生专业人员有责任“不伤害”在这个公共卫生环境。加入我们探索这些重要的全球公共卫生健康问题通过镜头与和平实践。不管你的专业背景,我们可以一起开始我们的旅程向更健康、更安宁的世界。

你谈什么主题?

1)动画的故事来说明个人的影响在全球卫生和结构性暴力:

  • 工作在一个冲突地带
  • 回复一个核爆炸
  • 准备气候变化的健康影响

2)医疗和平工作的基本概念:

  • 形式的暴力(直接、结构和文化)
  • 层次结构的暴力(集体、人际关系和自我)
  • 的暴力水平(大型、宏观、中观、微观)
  • 防止暴力

我们还提供了一个课程通过病人护理解决暴力你可能会感兴趣。这些课程组合包含材料从我们以前的课程医疗和平工作。

你想什么时候开始?

马上开始,加入全球学习者的课堂。如果课程还没有开始你会看到未来的日期下面列出。

  • 现在有时间

学习这门课程

在过程的每一步你可以遇到其他学习者,分享你的想法和加入活跃在评论中讨论。

你能得到什么呢?

课程结束后,你将能够……

  • 讨论各种定义的概念的暴力、冲突与和平,健康职业和他们的关系
  • 描述类型的医疗卫生保健专业人员可以参与和平工作全局和局部化
  • 评估和应对各种形式的暴力在医疗实践

这门课程是为谁设置的?

本课程是为全球卫生专业人员以及本科生和研究生在医疗行业(医学,护理,盟军和公共卫生)和全球健康和发展研究。

谁将你学习?

卑尔根大学的公共卫生学院的教授。研究兴趣:性和生殖卫生;人际暴力。教学领域:公共卫生、医疗工作和平,流行病学

副首席医疗官在卑尔根,挪威。专业:社会医学。博士学位:职业医学。硕士学位:和平与冲突转换。MPW3协调员。

我教的课程在全球健康和可持续性的几家机构,包括伦敦大学玛丽皇后,可持续的医疗中心(英国)和大学阿齐姆•普莱姆基(印度)。

谁开发的课程?

卑尔根大学

卑尔根大学(UiB)提供一流的教育和先进的研究在我们的位置在市中心的卑尔根,挪威。

学习FutureLearn

你的学习,你的规则

  • 课程分为几周,活动,和步骤来帮助你跟踪你的学习
  • 通过混合学习的视频,长期和短小精悍的文章,音频,和实践活动
  • 保持动力通过进步页面记录你的步骤完成和评估分数

加入一个全球教室

  • 体验社会学习的力量,启发学习者的国际网络
  • 分享想法与你的同行和教育者在过程的每一步
  • 喜欢加入谈话通过阅读,@,书签和回复别人的评论

地图你的进步

  • 当你通过工作时,使用通知和指导你的学习进度页面
  • 只要你准备好了,每一步都标记为完成,你在控制
  • 完成90%的课程和所有的评估步骤取得证书

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