跳到0分3秒发现如何与爱丁堡大学在线学习团队的专家一起创建在线课程。在全球范围内拥有80多个课程和近400万学习者的投资组合,我们分享了知识,指导和主要技巧,以支持您创建自己的在线课程。您将学习如何识别目标受众,使用叙事并创造积极的学习机会,以及如何使内容吸引,开放和访问以及使用数字工具来增强学习材料。无论您在数字教育领域的角色或知识如何,本课程都将为您提供实用的工具和关键构建块,以设计互动,包容和愉快的在线学习经验。
跳到0分钟44秒今天注册爱丁堡大学的“如何创建在线课程”。
如何创建在线课程
数字教育比以往任何时候都更快,在线学习已成为我们教学和学习的重要组成部分。
在这两周的课程中,您将学习如何创建开放,可访问和引人入胜的在线学习材料。
您将完成实践活动,以探索关键主题,例如目标受众,写作风格和叙事,主动学习和数字工具。
您将有能力创建目标,交互和包容性内容,以在电子学习领域蓬勃发展。您发展的知识和技能将使您自信地开始自己的课程设计过程。
了解您的学习者- 发现角色是什么,典型的在线学习者的特征以及他们之间的差异。确定如何创建针对学习者受众的内容。
积极学习和叙事的力量- 学习被动学习类型和主动学习类型之间的差异,并检查叙事技术等讲故事技术。
如何使内容引人入胜- 探索创建与在线学习者参与的内容的方法。练习技术,用于生产咬伤,开放和可访问的材料。
您的数字工具箱- 了解如何使用数字工具和媒体来增强学习材料,并探索创建在线课程的有用资源。
立即开始,按照自己的速度学习。如果课程尚未开始,您将看到下面列出的未来日期。
现在有空
您可以参加这种自我指导的课程,并以自己的步调学习。在课程的每一步中,您都可以遇到其他学习者,分享您的想法并在评论中进行积极的讨论。
在课程结束时,您将能够...
该课程是为希望创建简短在线课程的主题专家而设计的。
这是一门入门课程,可帮助您开发生产引人入胜的在线学习材料的关键技能。
Lizzy是爱丁堡大学的教学设计师。她热衷于促进积极学习,创造性的教学方法以及用于在线教育的媒体制作。
安德烈斯(Andrés)是爱丁堡大学(University of Edinburgh)的教学设计师,从事简短的在线课程和微观证书课程。电子竞技公开赛自2018年以来,他一直在大学工作。
Marcello是爱丁堡大学的教学设计师。他在进一步和高等教育方面都有广泛的背景。
杰西(Jess)是爱丁堡大学教学设计师的学习技术团队经理,自2008年以来一直在高级ED工作。她热衷于使所有人都可以接受教育。
斯图尔特(Stuart)领导爱丁堡大学的教育设计和参与部门。他是一名学习技术学家已有20多年了,并拥有数字教育硕士学位。
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