从哪里开始教师评估

在这里，我们考虑实施个人和班级的教师评估的最佳方法。我们还将研究两个过程涉及的内容以及它们所呈现的好处和陷阱。

个人评估

涉及什么？

当教师在一段时间内观察学生并评估学生所展示的技能步骤时，就会发生对个别学生的教师评估。可以通过测试和练习来支持该观察结果，并记录在单个学生一级。

的优点和缺点

这可能是一种可靠，一致的评估方法，因为它支持反映学生的个人优势和发展需求。一年中的监视可能是一种有用的形成工具，可帮助教师了解哪些活动有效地建筑技能。但是，这种方法可能很耗时。它依赖于能够进行准确的观察，因此需要高度的信心应用框架。

班级的教师评估

涉及什么？

当教师在一段时间内观察小组的学生并审查班级能够采取不同技能步骤的程度时，就会发生教师评估。这种方法的评估通常会反映出一个小组中有多少学生掌握了一个特定的步骤，例如没有，很少，有些，大多数或全部。

的优点和缺点

对于老师来说，这是一个快速的练习。由于一次需要一步，这是一个有用的形成性评估练习，可以帮助您确定这是否是专注于教学的适当步骤。它可以与各个年龄段的学生一起使用。但是，由于评估处于班级级别，因此对识别和区分个人学生的帮助要小得多。它不会使学生对自己的技能有个人的看法，因此可以降低他们的所有权感。