我们如何在学校教社会责任？

考虑青年制作的短片中的“武器召唤”，时间到了。这部电影使用诗歌和简单但有效的编辑技术来暗示，如果我们每个人都采取一些小步骤变得更加可持续，对我们的星球的影响将是显着的。这是一个信息，作为教育者，我们可以将学习者传递给我们的学习者：团队合作。

鞋盒套装设计

一项良好的设计和技术活动，以鼓励学习者开始考虑在其直接环境中进行积极改变，这是通过在“鞋盒设置设计”任务中重新设计空间。此活动非常适合在设计和打扮电影套装上，但是在这种情况下，也可以用作如何改善他们居住的个人空间的计划，例如教室，游乐场或卧室。

通过重新利用旧的鞋盒和其他废料，学生可以设计一个新的空间，具有尽可能多的简单可持续功能。也许它们可以包括回收站，菜园，太阳能电池板或回收墙壁艺术品？该活动还可以帮助您计划可持续的电影集，我们将在课程的第二周进一步探索。

从事“动手”电影制作活动（例如道具或服装制作，布景设计和情节板），已经可以为我们提供更大甚至“延长”的时间，以进行更深入的内省和反思（David Gauntlett，2018年）。他们创造了一个安全的讨论空间，并为我们提供另一种倾听年轻人的方式，并了解他们关心的原因。

这是鞋盒集设计的一些示例。尽管它们不一定以可持续的主题为主题，但您可以感觉到该概念的外观。